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发表时间:2020-02-12

《读写算》杂志2015年16期目录

交流探讨

高分子材料在印花涂料中的应用

如何培养学生的独立思考能力和创新能力

如何创设有效的数学教学情境

论认识纹样教学

小学语文课堂教学如何发挥学生主体作用

基于小学数学课堂差异教学的合作学习策略探讨

初中化学探究式学习环境的建立策略

浅谈解答高考数学试题的常见方法

浅谈机械效率中功的教学

我是“新闻小主播”

开展城乡交流活动,促进教育均衡发展

从表现形式和情感的角度细读《声声慢》

课程改革

新课改下课堂教学的有效互动初探

新课标理念下小学数学课堂教学艺术的构建

培养概括能力,提升学生语文素养

“圆柱的表面积”教学设计

对小学英语新课改的思考

浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣

浅谈怎样上好初中思想品德课

新课标下的体育与健康教育

新课改下如何构建小学语文高效课堂

怎样实现高中英语口语课堂教学的突破

教研平台

《农村学校语言文字规范化策略研究》的措施及效果

略谈提高初中政治课堂的有效策略

浅议数学主动探究式学习

让探究成为学习的需求

激发快乐情绪 实施有效教学

培养良好的学习习惯,使学生受益终生

数学语言在教学中的应用

民主教学 张扬个性

论“翻转课堂”

如何提高初中地理课堂教学效率

小学生个性化阅读能力的培养

浅析耿马地区农村小学的语文教学

初中历史课运用多媒体实现学科整合的几点思考

有效使用小学数学教材主题图的思考

学科教育

初中思想品德教学如何激发学生的学习兴趣

也说语文学科的“少教多学”

浅谈农村低年级学生口语交际能力的培养

《小屋》教学设计

初中化学教学中激发学生学习兴趣的方法

Unit 7第一课时教学设计

动画在数学教学中的应用

如何提高学生的英语阅读能力

浅谈初中数学作业的批改方法

浅谈低年级识字教学

浅谈高中数学教学中的激励艺术

小学数学教学中学生创新能力的培养

培养兴趣,提高高中生物教学效率

如何培养学生学习地理的兴趣

信息技术与小学语文教学的整合

培养学生一题多解的应用能力

教海杨帆

提高小学生作文教学有效性的几点做法

浅谈关于三年级语文阅读理解能力的培养

浅谈课堂教学中教师的体态语言

谈初中英语趣味教学

如何在阅读教学中引导学生归纳段落大意

如何提高农村小学生作文水平

浅谈如何指导小学高年级作文

浅谈如何发展农村小学生的课外阅读能力

小学语文教学中如何营造课堂气氛

初中语文教学中学生审美能力的培养

最好的“礼物”

影视资源在小学语文教学中的有效运用

浅谈如何训练幼儿语言

三位数乘两位数笔算教学反思

教师话题

浅谈如何提高学习效率

如何上好六年级下学期数学复习课

中学生作文入门浅谈

农村小学教育现状浅析

教学回归教材的重要性

论语文教学中的“听”与“说”

如何营造轻松的语文课堂氛围

让孩子在生活中学数学

在小学数学教学中如何培养学生的计算能力

如何引导学生进行批注式阅读

受挫教育 亟不可待

兴趣

浅谈班主任的人格教育策略

如何消除初中“学困生”英语学习心理障碍

如何培养小学生的说写能力

化学教学中如何培养学生良好的习惯

小学生课堂学习习惯的培养

百家杂谈

成功的关键是从小事做起

对双语教学的看法

农村小学学校管理

把握时机,巧用合作

如何提高小学生朗读水平

浅谈班主任班级管理的有效策略

优等生也需要关爱

浅谈学生伤害事故及相关法律责任

浅谈语文教学中的人文情怀

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