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G4纯教育期刊

作者:贺敏 来源:读写算 2019年14期
  摘 要 对于小学生来说,如何培养小学生解决问题的能力成为教学中的重要工作,而解决问题的培养需要从多方面的分析出来。并且在学习的过程中要针对问题进行指导,让小学生在处理问题的过程中培养出解决问题的能力。
  关键词 小学生;解决问题的能力;培养
  中图分类号:R857.3,B027                                          文献标识码:A                                                  文章编号:1002-7661(2019)14-0013-01
  加德纳多元智能理论指出,从智力的本质上讲,解决实际问题的能力也是一种创造力。新课标总体目标也强调,通过义务教育阶段的学习,学生能用运用科学的思维方式进行思考,增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。随着课程改革的不断深入,解决问题这一内容不再整块系统编排,而是结合具体生活情景分散在各个知识板块。如果把握不好教学方法,学生对解决问题这一内容的学习能力会降低。可见,在教学中如何让学生有效地学习解决问题,达到课程目标要求是教学的关键。我认为提高小学生解决问题的能力可以从以下几个方面进行:
  一、培养小学生问题意识
  在学习中善于发现问题,是培养小学生解决问题的重要部分。在日常的教学过程中,提出问题比解决问题来的更快,所以学生在解决问题中也有着多种方式解决问题。但是让小学生提出不同的问题,小学生会有一定的难度,但是在教学的过程中善于培养小学生发现问题的意识,为小学生解决问题提供了良好基礎。
  (一)转变教师提出问题的观念。在小学生上课期间,经常出现遇到问题不能及时向老师反映,而这种现象就是小学生的自卑感。但是从小学教师的角度进行讲述时,是因为教师在教学中提前设定了教学方案,在学生提出问题时,与教师的教学方案没有太大冲突,教师也就不会对学生进行详细的讲解,所以也就导致小学生在课堂中不愿提出更多的问题,变相的降低了小学生在课堂中提出问题的积极性。甚至在小学生的课堂中,经常出现不愿思考问题,学生在学习的过程中缺乏思维拓展,这就需要在小学课堂中教师要正确的理解学生提出问题的观念,与学生之间建立良好的师生关系,让学生勇于在课程中提出问题。
  (二)培养学生提问的习惯。在课程中老师会针对学生的思维,提出一些更有价值的问题,但是在课堂中有些学生想提出问题,却不知道针对哪部分进行提问,这也成为老师在教学中最关键的问题。这就需要教师在教学的过程中针对学生进行点拨,从易到难,逐渐的引导学生提出不同的问题。并且教师要积极的抓住学生提出问题的方向,让学生在提出问题时紧扣教教学的内容,这样能够让学生提出高质量的问题。
  二、培养小学生不同角度思考问题
  小学生在学习的过程中有点像海绵,大量吸取教师讲述的知识。但是在学生解决问题的过程中,教师可以采用多样化的角度对问题进行讲述,充分的调动学生对解决问题的积极性,还要鼓励学生在解决问题中要有勇于大胆尝试的解决心理,可以让小学生提供出不同的答案,让学生进行不同的解释。在解决问题的过程中要培养学生从多角度进行问题的观察,提高小学生解决问题的能力。
  三、提高小学生动手操作能力
  在学生的教学过程中,要促进学生充分发挥解决问题的主动性。面对问题不知如何解决的时候,小学生可以利用动手操作能力,充分的调动学生解决问题的习惯。同时在教学中教师要为小学生提供动手操作解决问题的机会,通过动手操作让小学生充分的发挥解决问题的思维,在动作操作中创新小学生解决问题的思维,培养小学生的动手操作能力,同时也对小学生的全面发展有着重要的意义。
  四、提高学生自主解决问的能力
  首先要激发小学生自主解决问题的教学环境,为小学生营造良好的学习环境,激发小学生善于发现问题与解决问题,抛开书本中学到的知识与现实生活中进行有效的结合,最终达到解决问题,培养小学生自主解决问题的能力。
  然后鼓励学生质疑问题,只有敢于发现问题,质疑提出的问题,才能为学生自主解决问题提供基础,教师要正确的培养小学生敢于发现问题,质疑问题的能力。在教师的指导下,学生要学会自主解决问题的习惯,并且在发现问题时敢于深度的进行自我解答,这种方式技能培养小学生质疑问题,同时还能培养小学生敢于独立思考问题的习惯,在学习中真正的占有主动权。甚至可以在小学生之间互相进行点评,促进学生更好的进行学习,因为在教师的点评中,可以让小学生明白自身存在的问题,对自己进行反思,与同学之间进行取长补短,激励自己在学习中的精神,并且利用同学的优势来进行自我弥补。
  最后解决问题之后,要与同学或者教师进行交流,在教师教学的过程中,教师不只是单纯的将书本中的知识传授给学生,更多的是希望学生能够在解决问题的过程中与教师进行交流与合作,这样教师能够针对问题为学生提出更丰富,更全面的解决方案,另外在与教师进行问题交流的过程中,还可以促进小学生培养合作意识。
  五、总结
  提高小学生解决问题的能力中,不仅对小学生今后的学习有着重要的作用,同时对以后的发展有着重要的作用。所以教师要在课堂中培养学生善于发现问题、解决问题的能力,同时为学生营造出良好的解决问题的教学环境,促进学生解决问题的思维,提高小学生解决问题的能力。教师在教学的过程中,要鼓励小学生从不同的角度对问题进行思考,积极的与教师或学生进行交流,从而提高解决问题的思维能力。
  参考文献:
  [1]王政.小学生解决问题能力的培养与提高[J].学周刊,2016(21):203.

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