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G4纯教育期刊
发表时间:2019-08-14

作者:矫永生 来源:读写算 2019年7期
  摘 要 当教师的主动性、创造性得到充分发展时,教师才能真正感受到职业中的幸福。学校要把教师的职业幸福感作为工作的着力点,创新工作思路和方法,倾心打造教师幸福工程,为构建和谐校园、促进教育教学奠定坚实的基础。
  关键词 管理;教师;成长
  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)07-0041-01
  教师职业幸福感是指教师在教育教学工作中,通过自身价值的实现而获得的精神满足与快乐体验,是促进教育发展的重要内动力。近年来,越来越严重的教师职业倦怠、幸福感缺失问题引起了社会的广泛关注,针对新时期新问题,学校要与时俱进,把教师的职业幸福感作为工作的着力点,创新工作思路和方法,倾心打造教师幸福工程,为构建和谐校园,促进教育教学奠定坚实的基础。
  一、加强民主管理和人文关怀,体验和谐的职业幸福感
  学校教师职业幸福感离不开学校民主制度的完善与建设,要提升教师的职业幸福感,就要培养教师树立主人翁意识。学校要以维护教师的合法权益为根本任务,以校务公开为窗口,教代会为平台,为教职工广泛参与学校管理创造条件,增强民主参与管理意识,让教职工察校情、参校政、督校事,言路畅通,以主人翁的态度参与解决学校发展中的问题。要以“健康、笑融、团队、和谐”理念教育为核心,建立职工之家、女工之家,确保学校工作在教职工热情参与的格局中达到和谐创建效果。要通过信箱、民主座谈、问卷调查等多种形式,倾听教师呼声,了解教师意愿,推动困难问题和重点问题的解决,努力使每个教工的诉求都得到妥善的解决,从而提高教师的主人翁意识,。通过创设宽松民主的环境,加强教师的责任意识,提高工作积极性,,使教师体验到职业的成就感和幸福感。
  教师的幸福感不仅来自于工作,还来自生活来自家庭,解决教师后顾之忧,是让教师安心、快乐、幸福工作的保证。学校要发挥职能,优化服务,详细了解每位教师的家庭情况,对有特殊情况的家庭给予慰问和帮助,努力做好困难职工档案的建立和女教职工特殊利益的保护等工作,将“家”的温暖送到每一位需要帮扶的教职工心中;要开展走访慰问送温暖活动,坚持“三必访”,即经常性约访、困难职工家访和重大节日走访,始终保持与干部群众的经常性联系;坚持“三必到”,即职工患病住院、重大困难、意外事故必到的制度,把工作做到教职工的心坎上,使他们切实感受到学校大家庭的温暖,让老师享受到面对面、心贴心、实打实的服务和温情般的人文关怀,从而由衷地感受到幸福,极大地鼓舞他们的工作热情。
  二、创建发展空间,体验成功的职业幸福感
  教师的专业成长,是教师生命成长的重要内容,就教师个人本身而言,职业幸福感来源于自身的专业成长。师者,所以传道授业解惑也。为了更好地帮助教师成长,使教师树立“我从教·我幸福”职业观,要组织教师制定个人发展规划,建立教师成长档案,让教师在成长、进步中采撷幸福。
  (一)为教师搭建专业学习的平台。学校要发挥骨干教师示范引领、辐射作用带动教师进步成长。要开展领导约谈活动,精心组织教师与学校领导面对面的沟通交流,进行心理疏导,使教师树立“幸福执教”观念,真正做到愿教、乐教、勤教;要组织教师参加各类培训活动,开展教科研活动,通过多渠道为教师提供发展机会,使学校不仅是教师工作的场所,更是教师学习的场所,是教师自我发展、成长的场所。
  (二)要为教师提供自我展示的舞台。学校要充分了解教师个人的特长和兴趣,合理安排教师的教育教学工作,做到人尽其才、各尽其能。要积极组织教师参加各类教学竞赛、教研活动、外出学习参观、交流等活动,鼓励教师积极参加优质课评比、论文评选、教学成果展示等活动,组织教师多参加社会培训、社会公益等工作,为教师提供彰显特长、展示自我的平台,使教师充分体验成功的快乐,享受自我价值实现的愉悦和满足。通过参加活动,为教师成长搭建平台,提升素养,增强教师的幸福感,让教师有真正热爱教育的动力。
  三、豐富业余活动,体验快乐的职业幸福感
  (一)加强职工之家建设。为了保证教师的身心健康,能有旺盛的精力投入到工作,学校要全力建设好“教工之家”,使之成为教师放松心情、融于群体的好场所。要加大电脑、图书、健身器材和文体器械等教职工常用工具的投入力度,为广大教职工营造一个健康、积极的活动氛围,陶冶情操,锻炼身体。
  (二)丰富快乐健身工程。学校要广泛开展丰富多彩的文体活动,凝聚、教育、激励广大教职工,丰富教职工的生活,培养积极、健康的生活态度。通过一系列活动,活跃干部职工业余文化生活,凝聚全校职工的心,充分调动大家的工作积极性,使教师找到职业的幸福感,使学校成为教师提升素质、实现自身价值的“绿洲”。
  当教师在工作中得到了发展、获得了理解、感受了成功、体现了价值,那么也就找到了“幸福感”。一旦教师有了 “幸福感”,就会将工作视为自我发展的有效途径,为之付诸奋斗、努力。当教师的主动性、创造性得到充分发展时,教师才能真正感受到职业中的幸福。学校要甘愿做一架搭建幸福的梯子,为教师服务,为学校发展服务,把学校办成教职工最贴心的家,使教职工在学校这个大家庭越来越幸福,越来越温馨!

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