欢迎登录《读写算》杂志官方网站:www.dxszzs.com
G4纯教育期刊
发表时间:2020-11-28

  摘 要 随着素质教育的提出,在教学中也越来越重视核心素养的培养。对教师来说,在核心素养背景下进行教学,不仅是教学中的一个挑战,还能够有效促进教学的发展,因此,在教学中教师需要不断调整教学方法,提升学生的综合能力,进而培养学生的核心素养。
  关键词 核心素养;初中;物理教学
  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)27-0176-01
  教育的目的并不是让学生仅仅掌握课本上的知识,更重要的是培养学生的学科思维,使知识内化为学生思维中的一部分,让学生能够更好地去解决实际生活中存在的问题。因此,在初中物理教学中,教师要从核心素养的角度出发,让学生真正掌握物理方法和物理思维,并着重培养学生的物理实践探究能力。
  一、加强对核心素养的认识,有效实施物理教学
  在传统的教学模式下,初中物理教学涌现出了很多的问题,这就对学生核心素养的培养造成了一定的阻碍,对物理教学的质量也是较为不利的。而素质教学的发展,使核心素养成为教学中非常重要的一部分,同时,也为物理教学的发展指出了明确的方向。因此,教师要充分结合核心素养的理念来实施物理教学。首先对核心素养要有一个正确的认识,物理核心素养主要包括物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度和科学责任。在以往的传统教学中,学生接受知识都比较被动,导致其科学思维和科学探究能力都比较差,为了更好地培养学生的核心素养,在初中物理教学中必须要对核心素养有一个正确的认识,这样才能够有效实施物理教学。例如,在鲁科版初中物理“声音的产生与传播”教学中,教师不仅要让学生掌握基础的物理知识,同时还要从核心素养的内涵出发,培养学生的科学思维,让学生思考声音在生活中是如何进行传播的,不同的传播方式有怎样的传播特点,并且要让学生进行自主探索,从而加深学生对这部分知识的理解。只有从核心素养角度出发,制定合适的教学方案,才可以有效提升学生物理学习的热情,让学生养成良好的科学态度和精神,进而有效开展物理教学。
  二、深入研究物理知识,加深学生对物理观念的认识
  在初中物理教学中培养学生的核心素养,要从物理知识入手,让学生深入研究物理知识,养成良好的物理学习习惯,进而加深学生对物理观念的认识。在具体的教学过程中,教师要从学生角度出发,通过现代信息技术将物理知识展现到學生面前,让学生对物理知识有更加直观的认识,进而激发学生对物理学习的动力,提升学生物理学习的积极主动性。在课堂上教师要始终坚持以学生为主,通过问题来引导学生,让学生主动去探索物理知识,从而加深对物理知识的认识,进一步培养学生的物理思维。例如,在鲁科版初中物理《光的折射》教学中,教师在讲解这部分知识之前,可以通过一两个问题来引导学生自己进行知识的探索,在学习这部分知识之前,学生们已经掌握了光的反射以及平面镜成像的知识,结合以前所学的知识,让学生自己来总结光的折射是如何产生的,又有怎么样的特点。学生在经过自主学习之后,对这部分知识的印象会更加深刻,而且学生的物理思维也会有一定程度的提升,这对学生核心素养的培养是比较有利的。
  三、注重科学探究,强化学生的科学探究能力
  物理学习不仅涉及很多的理论知识,还会有大量的实验,因此,在物理教学中,教师还要重视实验教学。从初中物理教学现状来看,学生进行物理实验的机会是比较少的,教师基本上都是通过视频演示的形式来让学生了解实验过程,很少让学生自己亲自动手实践,这对学生探究能力的提升是较为不利的。为了更好地提升学生的科学探究能力,在课堂教学中教师要尽可能多地为学生提供实验的机会,让学生通过具体的实验操作来进一步提升自己的科学探究能力。教师可以让学生结合自己所掌握的物理知识和生活经历来设计实验,既能提升学生对物理学习的兴趣,又可以拓宽学生的思维,加强学生的动手实践能力。例如,在鲁科版初中物理“探究串、并联电路中电流的规律”教师就可以让学生自己来设计串、并联电路,并且从中分析电流的规律,让学生真正去参与实验,才能够从中进一步提升学生的科学探究能力。
  四、教师要做好表率,培养学生良好的科学态度
  良好的科学态度和科学责任是物理核心素养中非常重要的一个部分,在教学中教师也要注重培养学生的科学态度,为此,教师要做好表率作用,让学生以教师为榜样。在具体的教学中,教师要不断创新教学方式,改善教育理念,不断提升综合素质以及教学水平,让学生能够感受到教师与时俱进的变化,从而对学生产生潜移默化的影响。此外,,在课堂教学中,教师要尤其注重严谨性和科学性,严谨是科学研究中非常重要的要求。在知识讲解和答疑解惑中要保持绝对的严谨,不得随意回答学生的问题,让学生在日常的学习培养严谨认真的科学态度,进而提升学生的核心素养。
  参考文献:
  [1]翟燕.以生为本引领初中物理核心素养课堂[J].中学物理(初中版),2017(9).
  [2]李剑锋.初中物理核心素养下的物理课堂教学[J].神州, 2019(9).

上一篇:回归实际,打造高效课堂
下一篇:关于初中语文教学中教师有效提问的思考


相关文档:
小学语文教学中培养学生自主学习能力的有效性
主体角度下小学数学综合实践活动探析
提高初中语文课堂提问有效性的策略
小学语文教学中提高学生思维能力探究
核心素养下的小学生英语口语自主表达能力培养