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G4纯教育期刊

《读写算》杂志2013年7期论文目录

卷首语

美在过程,收获在诵读之路上

德育教育研究

以人为本构建研究性学习模式的课堂

浅谈如何在农村中学政治课中践行素质教育

以社会主义核心价值观统筹教育大学生价值观功利化

方向比速度更重要

思想品德检测题在“先学后教”课堂上熠熠生辉

高中思想政治课问题情境策略探究

试论问题教学法在高中政治课堂教学中的应用

论教师的政治思想修养

着眼于“创新”

关于制作德育课课件的几点思考

焦聚思品课堂,提高道德素质

建立全员管理德育机制,促进学生良好行为习惯养成

论“导入法”对中学政治课的积极意义

试谈新课改下中学生思想品德教育的探索

和谐教育研究

浅析课堂鼓励性评价的效果

加强大学生自杀心理干预工作之管见

赞美的力量

如何做好学困生转化工作之我见

幼儿园精神环境创设的有效性策略研究

如何培养学生的创造思维能力

残疾男孩变形记

让真实体验融入安全教育课堂中

关爱留守儿童,确保心理健康成长

转化差生的点滴做法与体会

以心换心,春风化雨

特别的爱给特别的你

我要把你变成珍宝

贴近生活,教育无痕

多一份爱,多一份收获

浅议如何增进和维护幼儿心理健康

教学方法研究

“设计?应用”课合理运用图形的教学方法探究

寓教于乐,创新小学低年级学生识字方法

略谈良好课堂学习气氛的营造

群星闪烁,尽显孩子魅力

阅读有“新”招

如何有效解读古诗

给学生一片天,让他们自己向前走

提高教师技能,培养学生能力

《我的四季》教学设计

几个问题叫醒“睡着”的学生

营造氛围,提升武警院校学员学习积极性

走进新课程

如何在习题讲评课中实现情感态度价值观的教学目标

农村幼儿园开展早期阅读活动的有效策略

培养质疑能力,增强主体意识

用导学案实施分层教学,提高课堂效益

培养学生解答应用题能力的研究

让学生思维继续飞翔

怎样保证课堂教与学的有效性

阅读教学中的人文关怀

仿用句式,提升文采

先学后教

创造火花先燃于胸

以问题为导向,提高阅读教学的有效性

《化学反应的方向》课例分析

回归生活,有效课堂

教育管理研究

基于现今社会环境的高校独生子女群体学生的教育途径研究

奏响幼儿园教育活动的旋律

浅谈“应试教育”向素质教育的转变

亲近自然,快乐学习

教师健康,亟待关注

浅谈班主任如何做好农村留守儿童的教育

浅析激励理论在高校教师管理中的应用

浅析如何当好初中班主任

新型乡镇社区幼儿园教学管理浅析

中等职业学校的改革研究

规范教学档案管理促进中小学校发展之我见

浅议农村地区班主任工作的几点体会

以新理念创设幼儿园环境

浅谈时代呼唤这样的年轻教师

科学教育研究

小学科学教学点滴谈

新课标下如何培养中学生物理实验技能浅析

高中生物教学中感悟生命价值的思考

新课程理念下的初中物理教学体会

如何构建初中化学学科启发高效课堂

如何在物理教学中渗透德育

浅谈新课程下信息技术课教材及教师地位的困惑

点燃学生心理健康的导航灯

关于如何提高高三化学复习教学质量的浅见

中学物理课堂与德育教育

中学信息技术课程中量规的设计研究

新课程标准理念下的高中物理教学思路

关于小学生计算机教学策略的研究

在初中物理教学中培养学生的观察能力

如何提高生物实验教学质量

幼儿园科学教育初探

浅议中学物理教学法

浅谈优化初中化学教学方法

信息技术课的“加法”与“减法”

构建有效的初中信息技术课堂模式

试论初中化学课堂教学中的提问艺术

数学教育研究

浅议小学数学教学中学生创新能力的培养

家庭环境对高中生数学学习成绩的影响与对策分析

浅谈培养小学生的数学语言是数学教学的重要性

浅析化归思想在数学中的应用

自主、合作、探究

浅谈提高低年级学生计算能力的途径

怎样培养学生的数感

浅议多媒体技术与小学数学有机整合的作用

引导主动参与,促进学习发展

高中数学教学中数列问题的分析

小学数学教学的有效性策略

新课改下小学数学教学有效性策略探微

良好的开端是成功一半

“灵活地”培养数学思维能力

创设问题情境,提高高中数学课堂教学质量

探析心理学与数学教学的有机结合

小学数学新课程理念下的学业评价策略探讨

浅谈小学数学课堂有效提问

一道例题的应用与开放性设计

新课改下的小学数学课堂教学策略分析

关于小学数学教学与生活接轨的探讨

初中数学概念教学探究

小学数学探究性学习教学策略研究

“表面积的变化”教学设计

运用数学教学培养学生的创造性

试论高中生数学自学能力的培养

浅谈高中数学自学能力的培养

谈数学教学中如何因材施教

牵手数学课堂

浅谈拉普拉斯Laplace变换及其应用

浅谈小学数学教师开展人性关怀的对策分析

新课程理念下初中数学教学中的几点体会

浅谈优化数学课堂教学

初中数学纠错集的建立

浅谈七年级数学教学

多媒体辅教在初中数学教学中的有效性应用

新课程标准下初中数学教学所面临的困境与改革策略

感受生活,轻松学数学

高中导数的特点及如何学习导数

促进小学数学课堂教学有效性的措施

谈高中数学研究性学习的课题选择

谈谈我对初中数学考试低分率的成因及对策建议

运用现代信息技术,让数学课堂更精彩

谈一谈高中数学的课堂教学

解析初中数学教学中的素质教育

浅谈小学数学教学中的自主合作探究

引导学生自主探索,培养学生创新精神

“巧妙地”调动学生学习数学的积极性

高中数学课堂教学的有效性策略的实践研究

浅谈数学教学中“后进生”的转变工作

让数学与生活结伴而行

浅谈小学数学自主合作探究式学习方法

浅析小学数学的探究式教学实践方法

浅谈多种方法在初中数学教学中的应用

浅谈小学数学自主、合作、探究式学习方法的实施

浅析小学数学作业设计的“有效性”

小学数学有效课堂教学初探

浅谈在高中数学教学中如何贯彻素质教育

初中数学学生自主小组合作的策略探究

谈数学课中的自主学习

几何画板在初中数学教学中的实践与应用

情境创设模式在高中数学教学中的运用探讨

小学数学课程资源开发利用的内容和途径探讨

高中数学给女生带来的困难分析

探讨建构主义学习理论在小学数学教育教学中的应用

浅谈高中数学分层教学的几点看法

新课程理念下小学数学课堂教学之体会

探讨如何提高农村初中数学教学质量

走进小学数学“新课程”

多媒体为小学高效数学课堂保驾护航

创设适当教学情境,优化初中数学课堂

提高中学数学课堂教学效率的策略研究

初中数学竞赛中的整数对x,y问题

小学生计算能力培养策略探索

体艺教育研究

多媒体技术在体育教学过程中的作用

《全日制义务教育音乐课程标准实验稿》修订稿之我见

浅谈高中歌唱教学中的鉴赏及表现能力的培养

体育教学中如何提高学生合作学习的实效性

青少年钢琴教育之我见

走进小学音乐“新课程”

浅谈音乐教学中培养学生的听力训练

中学生如何渡过“绘画危机时期”

浅谈女生800米跑畏惧心理的成因及消除方法

在情景教学中培养小班幼儿绘画兴趣

中学生体育素质教育探索

如何在小学生体育教学中进行德育渗透

浅谈如何让德育融入中学体育教学

管窥高中体育教学,提高意外伤害事故应对能力

如何提高体育课堂的有效性

关于通过学校体育活动对学生进行的思想品德教育的内容

中学体育教学方法初探

阳光体育,精彩再现

快乐教学

雕塑基础教学中创造性思维能力的培养

体育游戏在体育教学中运用的探讨

小议健美操教学对高中女生的生理、心理影响

浅析中学美术教学中的情感教育

中学体育课短跑教学与训练

管窥拓展训练在大学体育教学中的意义

让多媒体技术与音乐教学联袂生辉

如何培养初中学生音乐学习兴趣和方法

如何上好音乐课

文史教育研究

初中历史课堂气氛的调动

在历史教学中如何发挥学生的主体作用

如何提高中学地理课堂教学效率

谈谈初中历史学习方式的转变

浅谈地理实验室建模方法

浅谈初中历史教学的课堂导入

例谈初中历史宗教史的教学方法

地理学科新课标实施的几点设想

初中地理教学中实施创新教育之我见

浅谈高中学生历史学习习惯的培养

如何在地理教学过程中进行调控

运用课本标题,提升学生问“题”能力

浅谈学生读图能力的培养

新课标下高中地理教学中的创新教育

关于地理教学的几点思考

浅议乡土史教学的意义

初中地理教学中学生可持续发展观的培养

英语教育研究

基于信息技术的新英语教学模式

浅谈学生英语写作中汉语式思维的应对策略

农村初中英语口语交际现状分析与对策探讨

英语课程标准对英语教学的挑战及应对策略研究

激发兴趣实现初中英语有效教学

英语专业本科生口译自我训练方法

论英语有效教学的认知因素

激活初中英语课堂教学的方法之我见

浅谈课堂评价在初中英语教学中的使用

克服阅读障碍,提高中学英语阅读能力

用技巧提升能力

高考冲刺阶段如何提高学生的英语阅读理解能力

论新时期普通高中英语课堂教学方法技巧

小学英语语音教学的有效落实

中学英语课堂教学中学生与教师合作模式探讨

高中英语教学艺术之我见

如何在英语教学中渗透“美育”

初中英语分层教学的基本策略的研究

小学英语作业的多元化问题研究

新课改下高中英语教学中小组合作学习法的实践分析

浅析中学英语教学中语言文化教育

浅谈初中英语书面表达的技巧和应试策略

语文教育研究

新课程理念下对初中作文教学的一点思考

怎样在语文教学中拓展思维

浅谈如何培养中学生学习语文的兴趣

此时无声胜有声,于无声处听惊雷

讲究教学策略,打造高效语文课堂

浅谈中学汉语教学中如何利用有效学习资源

我想变成一棵树

怎样进行初中语文阅读教学

浅谈语文课堂阅读教学中的激励性策略

小学语文字词教学策略

切莫蜻蜓点水,应仿黄牛耕地

写好作文值得关注的四大源头

浅谈新课程理念下的初中语文阅读教学

浅淡创新思维在作文教学中的运用

浅谈阅读教学中的朗读训练

优化教学环节,构建高效课堂

关于中学写作教学的几点思考

快乐多处自信增

谈谈高中语文作文教学的几点体会

浅谈新课程标准下的小学语文作业评价

小学语文阅读教学的应用及有效策略

让自学能力培养成为课堂主旋律

高中语文人文性培养策略探究

也谈语文教学与人格培养

评价:让语文课堂更精彩

新课改下高中语文高效课堂教学研究

让音乐为语文课堂教学增光添彩

小学语文探究性学习浅析

如何让语文课堂焕发勃勃生机之我见

浅谈新课改理念下的初中作文教学

“巧妙地”让课堂教学更精彩

让语文教学生活化

注重作文习惯培养,写出作文新天地

让学生爱上课外阅读

小学汉语成语教学的模式初探

浅谈如何提高小学生写作能力

高中语文有效阅读教学策略探究

“挤”时间,过好每一天

阅读课在小学语文教学中的重要性

低年级写话教学的金点子

语文课来点幽默更精彩

如何打开学生习作的窗扉

浅谈如何提高小学语文课堂教学的实效性

作文评分误差之我见

探讨新课标下的小学语文阅读教学

从封闭到开放,从外在到内心,从虚拟到真实

开启课堂宝库的金钥匙

职业教育研究

论如何搞好技工学校计算机英语教学

以人为本,中职教师成长管理机制突破点


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