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G4纯教育期刊

《读写算》杂志2013年5期论文目录

德育教育研究

浅谈政治民主与制度改革

谈新课改下初中思想品德课教学方法的探索与实践

如何激发学生学习思想政治课的兴趣

浅谈思维导图在政治课程中育人价值的实现

如何构建初中思想品德课高效课堂提高教学效率

在思想品德课堂教学中如何运用好情感教育

健康是德育教育的真正目的

浅谈如何提高学校德育工作的实效性

运用多学科知识,丰富思想品德课堂

加强课题研究促进教师成长

抓好心理教育全面实施素质教育

深化课堂教学改革,推动素质教育进程

探究式教学在政治课堂中的应用

思想政治教育在处置群体性事件中的效力研究

和谐教育研究

浅析如何注重幼儿园礼仪教育

护理新生入学时心理类型及应对措施

安全与我同行

多手段促进学生心理健康发展

CAI在聋校教学中的运用

开展传统节日活动,促进幼儿社会性发展

小学阶段流动儿童学业延迟满足特点的研究

关于加强幼儿动手操作能力的几点思考

浅议幼儿教育中的美育问题

关于留守儿童教育问题的思考

浅谈日常谈话活动在聋儿早期语言康复中的应用

以人为本关爱学生

华夏出版社用心启迪学生的心灵

让花儿朵朵向阳开

达县中小学推广普通话工作的调查报告

改变观念,创设幼儿户外教学新环境

浅谈幼儿的天赋

小学生“毕业”心理:一个值得关注的教育现象

浅谈如何有效促进后进生的转化

浅谈怎样在小学教学中建立和谐教育

低年级聋生的口语表达能力初探

浅谈幼儿合作能力的培养

浅谈幼儿园的多媒体教学

幼儿园小班教学心得

浅谈培养幼儿的阅读兴趣

单亲家庭

如何科学实施幼儿户外教学

教学方法研究

提高小学生作文水平的有效途径

小学教学活动课与学科课联系

浅析信息技术与学科课程的整合

低年级词句训练途径初探

浅说课堂提问

如何培养学生的创新意识

返璞归真让课堂回归语言

浅谈小学生的写作教学

浅谈低年级的自主合作学习

巧用任务驱动激活PS课堂

让预设与生成共同演绎课堂精彩

山区小学生口语交际教学探

让课堂语言绚丽多彩

创设导入情境,激发学习兴趣

寻找朗读新乐“趣”

积累语言,提高表达能力

实施课堂评价让学生快乐学习

行走在阅读的路上

不打无准备之仗

也谈阅读教学的“读”

浅析分层教学在初中信息技术教学中的应用

如何提高现代文阅读的得分

如何培养学生自主学习

谈“亲情”类作文教学的有效途径

小学生的课外阅读兴趣培养之我见

实行分层教学,提高教学效率

指导学生写真话,表真情

赏识学生每一个微弱的亮点

中年级如何进行段的训练

如何提高课堂教学的有效性

浅议新课改下信息技术的考试方式

根据学生的实际培养能力

有效利用,让错误成就精彩课堂

抓好“四个转变”提高学生阅读能力

初探初中信息技术分层教学

聚焦课堂上的“沉默”现象

浅析初中生在新课标下应自能读书

如何培养学生自主性学习能力

让学生体验识字的乐趣

深挖教材创新教学

浅谈如何提高低年级学生的计算能力

紧扣课程标准,培养农村小学生的作文能力

激发兴趣快乐识字

也谈开放式目标教学

培养学生的朗读能力,提高学生的朗读兴趣

赞同课堂学生成长的天堂

浅谈阅读教学中情境创设的途径

如何培养小学生的阅读能力

如何激发学生的写作兴趣

如何提高小学生的阅读能力初探

谈自主学习的特征及自主学习能力的获取途径

浅谈低年级识字教学的有效策略

浅谈如何培养小学生良好的学习习惯

解决问题的策略之我见

在阅读中张扬学生的个性

创设多种问题情境,激发学生的学习欲望

浅谈数学教学

教育管理研究

具有民办本科高校特色的教学管理模式分析

“和谐课堂”是师生共同成长的沃土

心灵世界多姿多彩,用心浸染意味深浓

制约甘肃高等教育规模发展的因素分析

浅谈班级建设

如何做好班主任

提高教师自身素质是实施新课程的关键

以主题班会为抓手促进班级文化建设的实践与思考

如何做好学校后勤管理与服务工作

谈谈“以人为本”的班级管理策略

让爱心引领班主任工作

让学生成为学习生活的主人

我心中的班主任工作

科教教育研究

浅谈如何提高中学生学习生物兴趣

学生观察能力的培养是学好物理的关键

浅谈初中物理受力分析方法

高中物理教学中学生能力的培养

多渠道开展实验教学,培养科学探究能力

初中生物实验教学体会

生物课堂主题呈现的观察研究

浅谈中学物理教学中实验的重要性

初中生物教学之我见

以实验探究课为例谈高中化学教学如何创新

浅谈高中化学有效课堂教学

论新课程中生物课堂学生积极参与的方法探讨

新课标下高中化学有效作业设计与应用

浅谈高中物理课的“导入教学技能与课尾教学策略”

初中物理有效教学的体会

在生物教学中渗透生命教育的实践

高中物理实验教学的有效策略

浅议初中化学教学中的创新教育

培养学生学习化学的兴趣

如何创设化学课堂教学情境

浅谈提高高中生物课堂教学有效性的策略

数学教育研究

浅谈高等数学与中学数学课程的衔接问题

充分发挥学生在数学课堂上的自主作用

小学数学教学中培养学生主动探究习惯

小学生学好小学数学的三要素

注重小学生数学交流能力培养

让数学课堂充满生命活力

一个价值量计算中的常见逻辑问题

数学教学中如何培养学生素质

数学教学中的科学教学设计

如何使小学数学教学生活化

谈谈小学数学课教学的用“疑”

小学数学寓游戏于教学之我谈

论高中数学中思维能力的有效培养

谈谈初中数学教学中的“口诀教学”

初中数学导学案教学的相关问题研究

谈初中数学与现代信息技术的整合

关于“π4”在几何教学中的应用

让精彩走进数学课堂

心灵的对话

试卷讲评课的开发与再思考

在数学教学中注重培养学生的创新能力

创设有数学研究价值的实践活动初探

“和谐互助”让数学课堂生机勃发

浅谈新课改下初中数学的教学研究

构建有效数学课堂之管见

探讨初中数学创新思维能力培养路径

初中数学课堂激励教学探究

水不在深有龙则灵

数学教学中教学媒体的恰当应用

浅论在高中数学教学中怎样发挥学生的主体作用

浅析几何直观在“非几何与图形”的运用

浅谈向量在平面几何中的应用

手脑并用学习《认识角》

教学让小学生的数学知识建构得更有效

“梯子下滑”背后的玄机

平均值和方差的课程设计和一般性结论

引伸数学例题强化思维训练

浅谈高中数学学习

浅谈初中数学教学有效导入的方法

数学课堂教学问题情境设计的探索

浅析数学课堂上的“动”

追问,打造朴实有效的数学课

提高低年级大班额数学课堂教学效率的有效方法

浅谈初中数学的分层次教学

数学教学中探究性学习方法的点滴体会

如何激发数学课堂的生命活力

谈小学数学教学规则意识培养

数学教学中的“疑—问—议—论”

如何克服在数学总复习中存在的问题

浅谈小学数学课堂教学的有效性

如何提高小学数学课堂教育效能

浅谈高中数学的学习

利用电教媒体优化数学课堂教学

活动课在小学数学教学中的作用

在数学教学中创造性思维的培养

浅谈初中数学教学中问题情境的探究

如何提高偏远山区农村小学数学教学质量

浅谈“学导用分层教学”模式在初中数学教学中的应用

白板为数学课堂点亮新灯

浅谈如何在数学教学中激发学生兴趣

小学生计算能力的培养在小学数学课堂教学中的应用

论小学数学课堂教学的创新

新课标下农村小学数学教学的策略

九九乘法表与小圆点

浅议如何提高小学数学课堂教学效率

体艺教育研究

浅析初中音乐教学中如何激发学生的兴趣

我国体育教师教育的历史演变

优化初中美术课堂教学

浅谈油画创作实践体会

高中体育课《投掷》案例分析

声乐教学中歌曲的艺术处理探析

浅谈中学生合唱队的基础训练

浅谈高中音乐教学中加强学生的民族情感教育

如何在美术活动中发展幼儿的创造力

体育教学中健康教育的若干思考

中学音乐课堂教学中如何培养学生审美能力之我见

那些年我们一起追求的课课练

信息技术是体育教学的催化剂

中美术教师如何应对教学中的常见问题

高中美术的课堂教学艺术

初中美术教学试探

激发学生个性发展增强体育课的吸引力

如何上好美术欣赏课

探究幼儿园舞蹈创编的艺术

美术教学中提升学生艺术表现力策略初探

浅析体育游戏在体育教学中的应用

浅谈农村学生体育课兴趣的培养

改进声乐教学方法,提高教学质量点滴谈

浅谈小学音乐课堂教学模式研究

高勤学在绘画中开发儿童的创造力

推进高中美术课有效教学,构建高效课堂

培养方法诱导探究激发创新

中小学音乐器乐教学之我见

文史教育研究

“学习生活中有用的地理”理念在教学中的体现

让生活走进初中《历史与社会》课堂

新课改下的高中历史课堂教学模式探讨(新授课)

浅谈初中历史课堂教学的素质教育

古诗文教学应强调的几点

浅析初中历史教学的思考

结合古诗词意境体会古诗词情感

置身于意境释义古诗文

让古诗教学在课堂大放光彩

浅析城镇初中历史教学中的故事运用

古诗词教学之我见

外语教育研究

注重高中英语的差生转化

浅谈多元化高中英语阅读教学模式的构建

初中英语词汇教学初探

试论英语教学中的师生关系

合作学习让初中英语课堂更精彩

浅析高中英语课堂启发式教学

浅谈多媒体教学在英语教学中的应用

初中英语课程改革教学反思

浅谈初中英语写作教学

探究式教学法在高中英语教学中的应用

英语阅读中推测生词词义的技巧探究

浅谈初中英语阅读的有效策略

“少教多学”,提高中学英语教学效率

以情感态度为起点抓好初中英语教育

浅析初中英语词汇教学

让英语语感之花灿烂绽放

浅谈在英语教学中培养学生创新思维的做法

怎样提高学生的英语听力水平

情境创设在英语教学中的应用

浅谈阶梯式英语听说教学

用新课程理念打造小学英语课堂

谈调控英语课堂的技巧

论小学英语的兴趣教学方法

高校对外汉语教育网站建设研究

如何在高中英语课堂上发挥情感教学的魅力

在高中英语课堂教学中实施“任务型”教学

浅议中学英语教学中如何培养学生兴趣

汉语负迁移对高中生英语句子写作的影响及对策

英语教学中如何培养学生的阅读技巧

浅谈如何进行初中英语的有效教学

如何提高高中英语写作的能力

重视情感因素,搞好英语教学

语文教育研究

语文课堂教学中的“情感教育”

在语文教学中寻找幽默

如何走出作文教学的误区

也谈诗歌课堂教学

做多媒体教学的主人

树立语文教师的教学风格,激发学生学习语文兴趣

“重弹老调”

画龙还看点睛功夫

浅谈小学语文教学的情境创设

浅谈“作文与思维训练”

浅谈小学语文试卷的讲评

文言文阅读指导

让学生的个性在语文课堂中飞扬

有意栽花花更红

关于语文学习的现状和解决方法浅探

谈提高小学语文教学的有效性策略

浅谈汉语文课堂教学中如何选择与控制词汇

浅谈语文新课标视野下学生的个性化阅读

小学语文课外阅读指导方法摭拾

尊重学习规律践行生本语文

小学语文情景教学法初探

如何提高语文课堂阅读的实效性

对话式阅读教学点滴谈

古诗文教学应强调的几点

浅析小学语文高年级识字教学现状及对策

略论如何在小学语文教育中实施素质教育

刍议语文教学中的作文批改

浅谈传统文化与语文教学

浅谈小学语文写字教学

谈初中语文课堂教学的导入

浅谈高中作文教学的问题及对策

作文教学新模式“循环日记”的有效探索

乡村小学语文教学中如何转化学困生

初中作文主体性教学初探

句子训练难,“谁干什么”来帮忙

浅论小学语文教与学的衔接

初中语文新课改之我见

再谈小学语文个性化阅读教学

如何开展小学语文综合性学习

小学语文阅读教学中存在问题的认识与思考

浅谈学生作文兴趣的培养

谈小学语文作业的开放

浅谈新课标下初中语文有效课堂的研究与实践策略

树立语文学习资源观全面提高语文素养

浅谈高中学生语文阅读能力的培养

让语文课堂成为学习的快乐天堂

“语感为轴,语用为本”的语文课堂教学初探

职业教育研究

浅谈大学生在学习中自我效能感的培养

浅谈高职高专公共计算机基础课的教学改革

在计算机教学中创设交流型的课堂文化

教学设计

论信息技术课中的自主学习教学设计

督促激励发展

花样年华,“花样”作业

网络道德教学案例

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