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G4纯教育期刊

《读写算》杂志2013年4期论文目录

德育教育研究

关于中学政治课如何突破“重围”的几点思考

谈如何做好中学生诚信教育

上好高中思想政治课的几点策略

浅谈如何在思想政治教学中学生创新能力的培养

浅谈新形势下的中学德育工作

新课程背景下的初中政治教学案例分析模式研究

想品德课五步导学教学模式探究

思想教育

浅谈思想政治课中的素质教育

培养学生兴趣激发政治课堂活力

创设中职德育课堂的新模式经验谈

高中思想政治课堂上的互动教学

和谐教育研究

浅谈“学困生”成因与转化

关于现代教学理念中幼儿教育的反思

浅谈幼儿散文教学的实践与思考

谈幼儿教育阶段的素质教育

让好习惯伴随孩子成长

浅谈对盲校新生的入学教育

剥开教育的责任,追求教育的温暖

试论如何激发幼儿美术兴趣促进幼儿个性发展

论幼儿教育中不同教学活动形式的特点及运用

论寓教于乐教学理念在幼儿教育中的有效运用

浅谈大班幼儿良好学习习惯的培养策略

学校要引导家长树立正确的教育观念

浅析心理咨询在小学生心理素质教育中的作用

课题:怎样对孩子进行安全常识指导

城郊幼儿环保意识培养有效途径与方法

给家教穿一件智慧的外衣

浅谈课堂氛围的营造

教学方法研究

小组合作学习评价的有效性探索

选择最佳切入点,提升问题有效性

成长中的合作学习小组长

实施有效课堂教学

小组合作学习在“研学后教”中的有效性尝试

谈谈“读”与“写”的有机结合

如何培养学生的估算能力

课堂体验意识流小说

春风化雨润物无声

从教案到学生学案

因材施教有的放矢

论计算机专业学生创新能力的培养

浅谈小学生阅读理解能力的提高

这边风景独好

探究《搭石》阅读教学,彰显个性魅力

“看”“说”并行、收获真知

浅谈新课标下低年级学生习惯的培养

一堂好课的标准

激发写作兴趣,开发写作潜能

激发学生学习的兴趣加强读图能力的培养

浅谈结合生活实际提高学生信息与计算机素养

浅谈如何培养和提高学生的探究能力

我为识字教学支几招

让学生在比较探究中学习新知

浅谈信息技术教学“生活化”

中学生阅读意识的研究

运用信息技术实施创新教育的策略

初中信息技术教学有效性探索

如何提高农村小学作文教学的有效性

避免阅读误区提高阅读能力

浅谈高效课堂的创建

创新识字教学提高课堂效率

中学信息技术课中如何培养学生创新能力

试论如何开展化学教育中的创新教育

把握教学目标实现有效教学

带着孩子走一走轻松叩开作文之门

谈谈小学生口语训练

在课改中打造魅力课堂

迎接课堂教学改革的春天

试论农村小学作文教学实施方向

玩中学乐中教

主动参与乐于探究

建立有效的小组合作‘三部曲’

浅谈大班额环境下课堂教学小组合作学习的有效性

运用情境教学提高教学质量

教育管理研究

浅谈在班级管理中对棘手问题处理的几点做法

学校管理创新与现代教育理念

班主任工作之浅见

浅谈新课改下的班主任工作

试论当好中学班主任必备的素质

例说SPSS在班级均分显著性检验中的应用

让每个学生都有“金手指”

浅议高中班级管理的情感管理新模式

一份班主任工作案例

小学数学教师专业素质的提高

浅谈学校安全教育的误区

关于中小学教师管理的五项修炼

科学教育研究

青青校园也能开出生生不息的科学之花

浅谈电学实验的结论

实验探究教学在高中化学课堂中的应用

太阳方位和太阳高度的时空变化

由磁流体发电想到的

浅谈物理应用能力的提高

巧设植物实验教学的体会

电动机在电路求解中的教学小结

浅谈初中物理“学困生”的兴趣激发策略

浅谈提高初中化学基础实验教学水平的几点尝试

浅谈如何活跃初中生物课堂氛围

化学新课程改革的探索

浅谈初中化学创新教学

浅谈高中生物教学中渗透辩证唯物主义教育

如何在化学课堂中进行启发式教学

浅谈在高中生物课堂如何实现有效性教学的几点尝试

让物理教学插上教育技术的翅膀

高中物理课堂教学的创新策略

如何在初中物理教学中培养学生的自主学习能力

浅谈提高高中生物课堂有效性

科学专注实验,技术源自创新

初中生物教学中学生人文精神的培养探讨

试论初中生物现代教育技术应用

课内外结合“四环三习”搞好高中物理教学

新课改下初中生物教学应注意的几个问题

新课改下初中生物课堂有效教学的策略探讨

上好高中物理实验课的策略

新课改下高中物理教学的困惑与思考

谈在中学生物教学中渗透环境教育

数学教育研究

高中数学“分层次教学”初探

浅谈如何让高中生“爱”上数学

高中数学教学中的后进生转化

对高中数学试卷讲评课的思考

诌议数形结合思想方法在小学教学中的应用

新课标下初中数学“学案导学”教学模式的实施探讨

浅议如何上好小学数学课

浅谈小学口算教学的现状与对策

加强数学概念教学,提高学生思维素质

浅析小学数学教学中的提问方式

让数学教学充满智慧

构建开放“数学”课堂培养创新能力

新课标看数学教师的“教”和学生的“学”

新课标的数学教学带来的思考

小学数学前置性学习的再思考

关注高中数学课堂教学

浅谈初中数学教学中情境的创设

浅谈如何让藏区初中生“爱”上数学

水不在深有龙则灵

高中数学极限中几种常见的求法及应用

浅谈新课程标准下的高一数学教学

顺势而上,将探究再深入一步

浅谈应用题教学中学生思维能力的培养

浅议中等职业学校的数学教学改革

论数学教学中学生各种能力的培养

有效的数学课堂,智慧的数学课堂

浅谈对数学后进生的转化

初中数学教学中存在的问题和对策

此时无声胜有声

如何提高小学数学课堂教学的有效性

小学数学开放式教学浅析

小学低年级数学学习兴趣的培养

新课标理念下的高效数学课堂

初中数学教学反思刍议

在数学教学中培养学生的思维能力

如何在数学问题解决中创设有效的问题情境

试论新课改下高中数学应用题教学中解题思路培养

浅淡导入在初中数学教学中的作用

高中生数学思维的深刻性与灵活性的培养

试论如何在合作中提高高中数学学习的有效性

浅谈聋校数学课堂中积极心理暗示的作用

浅议高中女生数学能力的培养

如何在小学数学教学中组织开展愉快教学

初中与高中数学教学所想

探讨初中数学创新思维能力培养路径

初中数学教学中学生良好的意志品质培养的策略研究

浅议如何激发小学生的数学学习兴趣

浅谈小学数学课堂教学中应做的几点步骤

浅谈小学高年级数学教学中如何培养学生的创新意识

浅谈新课程中的初中数学教学衔接

生活问题数学化数学问题生活化

转化小学数学学习中学困生的思考

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