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《读写算》杂志2013年1期论文目录

发布时间:2019-09-04 人气:

《读写算》杂志2013年1期论文目录

德育教育研究

政治课培养学生探究意识和创新精神的教学初探

思想政治理论课实践教学方法有效性研究

高校思想政治理论课实践教学存在的问题及对策分析

如何加强思想政治课的环保教育

如何激发学生学习思想品德课的兴趣

浅谈多媒体技术在高中政治课教学中的应用

浅谈在初中政治教学中体现学生的主体地位

如何提高中职德育课教学的实效性

谈思想政治课兴趣的培养

浅谈在高中政治教学中激发学生的兴趣

浅谈在高中政治教学中培养学生的阅读能力

和谐教育研究

重视学习困难的学生教育

如何对幼儿实施感恩教育

多给差生一点鼓励

发展性教学评价在聋教育课堂的实践研究

此时无声胜有声

构建和谐师生关系,发挥学生主体作用

心灵自由的火花在“对话”中绽放

加强家庭早期阅读教育的对策

浅议幼教与家长沟通之技巧

幸福需要教育

点燃幼儿心中探求新知的思想火花

用童心照亮孩子

如何对小学生进行感恩教育

让赏识滋润每个学生的心田

严与爱的结合

亲子时光,带孩子分享爱的盛宴

教育方法研究

运用多媒体技术优化自主学习的心理效应

浅谈如何提高小学作文教学质量

少数民族高中信息技术课中培养学生创新能力的策略

低年级写话教学的几点思考

关于高中信息技术教学有效性的思考

双语教学的几点思考

初中作文教学存在的问题及对策

知其然,更要知其所以然

赋予信息技术教学新的活力

如何设置情境培养学生的阅读能力

如何进行口语交际教学

大家不妨试一试。亲和力在教学中的创新

浅析小学生作文能力的培养

浅议新课改教学中的误区

浅议运用电教媒体提高阅读教学的质量

让自觉批注成为一种习惯

新课标下如何指导初中学生写好作文

“我想写我喜欢的寒假作业”

浅谈实施高效课堂教学中的几个误区

浅谈“充分自主、有效合作、适度探究”的学习方式

浅谈圈点批注阅读法的运用

高效课堂的展示环节与反思环节

指导有法朗读有情

在“有趣”中实现“有效”

试论学前儿童审美感知能力的培养

三年级起步作文初探

如何指导一年级孩子写日记

浅谈如何促进中等生的全面发展

小学阅读教学学法有效途径新探

激发学生的兴趣是提高教学质量的关键

“少教多学”的备课意识:少“喂养”多“放养”

浅谈作文课堂教学中的“三多”

实施素质教育培养学生写作能力

浅谈如何让学生成为课堂的主人

探索小组合作的途径

让兴趣之花在写作中绽放

课堂改革不可惟模式是依

发问在课堂,主体是学生

“教、学、做”一体化教学模式需要处理的关系

识字教学与阅读教学整合的有益探索

倡导主体性体现个性化

论作业设计的“四变”

利用多媒体进行课程整合的几个误区

享受阅读,快乐写作

高效课堂建设之我见

践行高效课堂,提升学生学习素养

教育管理研究

“以人为本”班级管理初探

初中班级学生的自主管理探讨

如何做好职业院校班主任工作

做个“称职”的初中班主任

教学中教师的角色

浅析高中生物课堂教学之我见

谈谈农村高中校信息技术课程的现状与改革

新教育,新理念,新文化

简论高校教师职业道德建设与普及教育法规之关系

浅谈高校图书馆的管理与服务

科学教育研究

概念图在高中生物复习课堂中的应用

农村初中化学多媒体教学的应用

如何有效进行高三物理复习

新课程背景下生物探究性作业的设计

初中物理教学的趣味性与能动性

浅谈新课程理念下高中化学课堂动态生成的实施策略

抓住探究流程,高效解答电学实验题

浅析教师在初中物理实验教学中的角色转变

物理教学中素质教育初探

浅谈高中地理教学的导入技巧

例谈物理课堂教学的导入方法

浅谈高中化学实验课教学

浅析高中物理的新课改

初中物理教学过程浅析

《大学物理》教学的几点反思

如何培养小学生学习科学的兴趣

高中物理实验的“快捷方式”

浅析如何提高高中地理教学效率

浅议化学课堂中有效教学的方法

浅谈高中物理教学

如何激发学生学习物理的兴趣

数学教育研究

浅议如何培养学生的数学学习兴趣

浅析初中数学教学之学生自主学习

浅谈小学数学教学中学生多元化学习方式的应用策略

“巧妙地”提高小学数学课堂教学的有效性

数学探究活动有效性的实践与思考

在小学数学教学中培养学生的思维能力

小学数学低年级如何培养学生审题能力

排列组合应用题的常见解法

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