读写算杂志2012年19期论文目录

德育教育研究

中学生礼仪教育浅谈

为初中思想品德课插上艺术的翅膀

如何培养中学生养成礼仪习惯

在德育课程中如何实现正确的考核方法

品德教学呼唤无痕教育

思想政治教学中动态性学习的实施

运用“四情法”,加强人文教育

职业学校德育教育浅析

让德育的春雨滋润着孩子们的心田

政治课堂教学的有效性初探

和谐教育研究

浅议农村中学思想品德课和谐课堂的创建

让爱拨动情弦,奏出精彩课堂

爱,教育的一把金钥匙

浅析愉快教学法在计算机教学中的应用

谈中专班主任对学生的心理健康教育

关于激发学生兴趣的思考

“给我一个空间,我要放飞心灵。”

农村小学寄宿生心理状况分析及教育对策浅探

给学生一片蓝天,让课堂充满生机

学前教育专业本科生游戏论研究性课程的指导模型

培养学生热爱读书的兴趣

课前预习,凸显农村小学课堂文化

小议兴趣在综合实践课中的作用

利用学生情感来发展个性

青少年心理健康的影响因素及提高策略

教学方法研究

培养学生在数学课堂上的参与意识

注重朗读训练 发展语言能力

计算机教学中常见问题探究

转变教师的教学模式,培养学生的创新能力

浅析如何培养学生的学习兴趣

浅析“阅读期待”在教学中的运用

以导纠错,培养学生良好的思维习惯

自主合作探究式教学法初探

浅议如何开展小组合作学习

小学作文教学二三四

中低年级作文教学的五部曲

如何上好一堂课

给小学生架起想象的桥梁

浅谈历史与社会教学提问的有效性

因材施教,还孩子一片蓝天

浅谈如何让小学低年级学生轻松识字

创新小组合作学习 提高课堂教学有效性

如何提高阅读能力

谈激发学生学习兴趣的几个重要条件

立体几何的建系难点突破

河南教育在小学教学中如何科学使用的学具

在阅读教学中进行语言文字训练

浅谈学生口语能力的培养

培养学前儿童的语言能力

让学生轻松\快乐地上阅读课

“巧背诵”之我见

“探究性学习”教学的实践与思考

在阅读教学过程中如何培养学生的创造性能力

小学作文入门指导之我见

教会学生如何观察图形,引导学生走进数学王国的殿堂

促进课堂教学公平策略浅议

浅谈小学作文教学尝试

把握重点,巧用方法,提高效率

浅谈如何指导小学生课外阅读

利用电教媒体提高少数民族地区语文教学质量

问题教学解决教学问题

视唱练耳教学中几个问题的思索

初中教学中怎样应用好多媒体技术

浅谈让学生学会学习

小学电脑绘画教学探究

教育管理研究

运用多媒体教学手段提高课堂教学效果

浅谈学生制定学习目标的重要性

在合作探究中培养学生创新能力

浅谈学生合作学习的实施策略

浅谈小组合作学习中注意的几个问题

班主任工作中应着重培养的几种学生心理素质

讨论法的再思考与再实践

对班主任工作的几点思考

重视课堂评价,激活创新思维

谈班主任如何做好班级管理工作

“破窗理论”与班级管理

高中班级管理中的爱心教育

适当的向学生示弱也是一种智慧

浅析高中招生制度的改革措施

面对后进生,班主任工作的几点体会

"要求写"怎样变成"自愿写"

浅谈如何在学生中树立班主任的威信

同学生谈话要注意什么

做学生肚子里的蛔虫

浅谈如何抓好班级管理

在律动活动中培养小班幼儿的表现力

对“表扬”的审视与思考

高中学生记忆问题的疏导

小组合作学习的优点

浅谈学生实践能力的培养

在"问题解决"教学研究中培养学生的问题意识

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

创设情境 激发乐学情趣

关注课堂教学,探索教师专业发展的途径

班主任如何提高学生的学习主动性

科学教育研究

浅谈初中物理的教学方法

新课标下的高中物理实验教学

浅谈农村初中化学实验教学

浅议身边的物理知识

探究化学实验教学中对学生的意识培养

初中化学教学法与创新能力的培养浅析

化学教学中探究性的教与学

浅谈如何培养初中生学习化学的兴趣

试论新课标下初中物理实验教学的有效方法

浅谈化学教学中学生实验能力的培养

浅谈新课改下高中物理教学

激发学生学习兴趣 提高化学教学质量

加强化学演示实验 深化化学教学改革

浅谈素质教育在初中化学实验教学中的体现

固体废物处理与资源化实验教学改革初探

如何上好初中物理优质课

浅谈新课标下的初中物理教学

浅谈初中物理教学中如何培养学生提问能力

如何在化学课堂培养学生的提问能力

高中物理教学引导学生学习之尝试

提高中学生化学实验动手能力研究初探

新.2009.2对多媒体在化学课堂中应用的看法

因为多媒体设备是由计(转下页)初中化学教学要注重“三导”

浅谈激发农村学生学习科学课的兴趣

提高物理课堂教学有效性

物理教学中如何培养学生的心理素质

生物教学中激发中学生的创新意思和创新能力

数学教育研究

化学教学中培养学生探究能力的几点做法

高中数学青年教师培养策略之我见

浅谈新课程改革后初中数学课堂教学中的新课引入

初中数学课如何培养学生自主学习能力

浅析小学数学教学的生活化

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

新课标下中学数学兴趣的培养和探究

小学数学教学策略探析

如何激发和提高学生学习数学的兴趣

浅谈高中数学课堂导入

信息技术在数学教学中的推广应用

浅谈农村初中数学研究性学习

浅议如何激发学生对数学的学习兴趣

小学数学课堂教学情境化的实施对策

对初中数学教学中体验学习方法的探讨

浅谈数学提问

浅谈合作学习在小学数学教学中的应用

从小学到初中数学教学的顺利衔接

也谈新课标下的初中数学教学

小学数学“情感”教学的尝试

让数学课堂教学因理性而有效

图例在小学数学教学中的有效运用

新课标下高中数学教学中如何渗透素质教育

在数学教学中如何培养学生具有创新意识

普通高中数学课如何实施研究性学习

谈谈小学数学课堂教学中的愉快教育

在数学课堂中培养学习习惯

数学课堂教学应注重学生思维能力的培养

关于数学教学中探究活动有效性的几点思考

新课程理念下初中数学教学模式的实践与探索

数学教学方法简论

搭建数学知识与生活的桥梁

浅谈在初中数学教学中如何引导学生探索发现数学规律

数学建模与素质教育

浅议如何打造高效的数学课堂

高中数学概念教学浅谈

优化高中数学课堂必须倡导灵活有效的教法

浅谈数学是学生体验生活的源头之水

多媒体教学在小学语文课堂中的作用

“问”出精彩来

浅谈小学数学课堂教学改革的策略

浅谈小学数学教学“生活化”的策略

浅谈小学数学教学中的体验性学习

论小学数学教学中教师主导性与学生主体性的有机结合

浅谈高中数学新教材

数学课堂如何培养学生参与探究意识

浅谈小学数学教学中常用的逻辑思维

浅谈初中数学教学与小学数学的衔接

小学数学教学中对“情景串”教学资源的探讨