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读写算杂志2012年17期论文目录

发布时间:2019-08-29 人气:

读写算杂志2012年17期论文目录

德育教育研究

浅谈高中政治课课堂的"牵引力"

优化课堂教学,提高课堂实效

高中政治课创新教学初探

初中思想品德体验式教学的情境创设

加强互动,促进高效

低年级思想品德课"一言一行"养成教育的实践与思考

中考思想品德答题格式规范化能力的培养初探

班级文化与学生政治思想教育

初中思品学科活动课构建的实践

浅析技校学生的思想道德教育

浅谈对后进生进行思品教育的体会

情景教学让政治课充满活力

浅谈如何将情感教学融入初中政治课

浅析高中政治课教学生态的营造

和谐教育研究

加强高职院校心理健康教育工作初探

如何和"问题"学生进行交流

农村中学寄宿生行为习惯养成教育的策略

如何做好后进生的转化工作

循序渐进地培养儿童的情感意识

"后进生"的成因及转化对策探析

浅议生本教育和自主教育对学生的人文关怀

强化养成教育,构建和谐校园

减负背景下的有效教学研究

浅谈儿童攻击性行为

教学方法研究

学有所思,思有所疑,疑有所动,动中明知

新课标背景下学生学业评价方法初探

“灵活地”进行小学一年级口语训练

浅谈“小组合作学习”

浅谈初中数学应用题的建模教学

《走近新农村,感受白色养殖》活动课学案创新设计

小议 “顶岗实践”对教师的基本要求

推进信息技术与学科课程整合的探索

散文情愫美之我见

浅谈小学数学课堂提问技巧

研究性学习在高中信息技术课中的应用研究

激发幼儿阅读兴趣的方法探讨

巧秒融错,发展学生的学习能力

浅谈诗歌鉴赏答题技巧

《劝学》教学反思

浅谈幼儿园教学中游戏与课程相互渗透

诗意的缺失

从“探究种子萌发的环境条件”看探究式教学

激活课堂气氛,让童心飞扬

努力创设有效环境,全力促进幼儿创新

教学常规与教学技能

浅谈如何培养学生自主学习的能力

浅谈低年级识字教学的策略

刍议中学体育课余训练

教育管理研究

浅谈“二手班主任”的班级管理

谈一谈家长配合在特殊教育中的作用

幼儿家庭教育存在的问题及对策

根据不同高中特点,加强学校教育管理

教师定期流动恶性路径的表现及破除

从本班留守儿童想到的

浅谈如何在游戏中培养幼儿的学习兴趣

论农村初中班主任工作的难点和对策

浅谈中小学校园网建设

加强队伍建设,促进均衡发展

班主任工作经验浅谈

学富五车滋养园丁,才高八斗浸润幼苗

生在校管理到位,生离校管理在位

当好一名孩子王

小议班主任工作的开展

对学生

浅论关注少年儿童弱势群体

通过两会透视中学生体质现状

科学教育研究

新课堂,让活动飞

物理教学中的科学方法教育

中小学信息技术课程边缘化成因及解决方法研究

高中物理实验导引教学法初探

浅谈信息技术课堂教学

医学生物学教学中学生主体意识的培养

谈新课程标准下的高中物理教法

转变前概念建立科学概念

新课标下高中化学教学的三阶段

中小学如何开展信息技术教育

生命的平行构建世界的美

浅谈如何创新高中物理实验教学

小学科学实验抽考反思

注重物理实验教学,强化学生能力养成

提高初三科学复习阶段试卷讲评效率之我见

激发学生学习兴趣,提高物理课堂教学

坛坛罐罐作仪器\拼拼凑凑做实验的现实意义

论中学生化学科学素质的培养及提高

在课改中推动生物实验教学

浅议高考化学习题讲评的策略

浅析如何上好小学信息技术课

在高中化学教学中强化小组合作学习

浅谈中学物理教学中对学生探究能力的培养

浅谈中学化学中的德育教育

浅议初中物理学习兴趣的培养

浅析初中物理中的物理模型及其重要性

化学教学中合作意识\能力的培养

数学教育研究

帮你学设间接未知数

苏科版初中数学八年级下学期《8.1 分式》教学设计

用好课内练习,提升解题能力

新理念下小学数学作业的优化设计

不要错了再错

函数定义域与思维品质

浅谈学生数学反思能力的培养

创设情境,激发思维

把脉海南高考—高中数学教学的风向标

高等数学背景下高考数学试题研究的启示

提高小学生计算能力的有效策略

谈新课程下小学生数学学习兴趣的培养

浅谈数学教学中的游戏

虚中求实,无中胜有

创设有效的情境,优化小学数学课堂教学

小学数学教学说话训练之我见

初中数学发挥“再创造”提问价值的探索

语言艺术在高中数学教学中的运用

浅谈初中数学教学中学生发散性思维的培养

浅谈低段数学课堂练习的设计

数学课堂有效教学应立足什么,关注什么

高中数学“低门槛\高效率”的策略

浅谈数学教学中学生创新能力的培养

初中数学课堂教学有效性的反思

浅谈数学教学中思维能力的培养

浅谈高中数学课堂教学方法

谈数学创新思维的培养

浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

关注学生需求,实现自主学习

“巧妙地”让学生主动参与数学学习

让反思无所不在,化“听懂”为“会解题”

让反思无所不在,化“听懂”为会解题

日常生活“数学化”与数学知识“生活化”

怎样培养学生的数学语言

学好数学应从初一抓起

谈谈初中数学教学改革的新措施

提高数学课堂教学的有效性

整合数学学材,构建有效课堂

多媒体,在小学数学课堂上闪光

高中数学差异性教学浅谈

分层教学在农村初中数学应用推广探究

小学生学习数学兴趣的培养探微

初中数学探索能力及其培养

创造和谐的教学环境

对低年级数学课堂教学的一点体会

如何提高数学口算能力

论提高小学生数学阅读能力教学策略

浅谈中学的数学教育

数学课堂教学中的度

在小学数学教学中要培养创新思维

“灵活地”在数学教学中加强实践活动

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