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读写算杂志2010年13期论文目录

发布时间:2019-08-09 人气:

读写算杂志2010年13期论文目录

和谐教育研究

创设和谐氛围,引导学生主动参与

主体性理念与师范生教学技能培养的实践

来华留学生跨文化心理的思考

和谐课堂利于教学

科学教育研究

浅谈激发农村学生学习科学课的兴趣

实施全民科学素质行动计划促进物理教育的改革

利用信息技术提高农村中学思想政治教学

走进孩子的心里

科学课如何引导学生“用数据来说话”

经济教育研究

饭店房价的影响因素及制定方法

财会专业课课堂上的创新教育

国际经济法课堂教学方法改革的新思考

以文化建设促理财能力

<a target="_blank" href="http://gzslib.vip.qikan.com/Text/Article.aspx?titleid=duxs20101314" title="丰田“召回门" 事件背后玄机"="" style="text-decoration-line: none; color: rgb(51, 51, 51); user-select: text !important;">丰田“召回门"事件背后玄机<a 事件背后玄机','');"="" style="user-select: text !important;">

普法教育研究

论赠与合同的法律性质

教育管理研究

浅谈如何进行班级管理

浅析公立中小学教师人事制度改革

职业教育研究

化工设备腐蚀及预防措施

浅谈微型猪常见疾病与防治

浅谈如何提高图书管理人员的整体素质

“三职”理念在中职财会专业教学中的渗透

试论中职学校兼职教师队伍建设

关于烹饪专业学生职业道德教育的几点思考

《名利场》译文的性别研究

初探《二十四式太极拳》课程对高职女生的心理影响

浅论职校心理健康教育

高校女教师学术职业发展的瓶颈及突破

浅析数字化校园新形势下高校后勤办公室职能的转变

执行力:推进第二轮“书香校园工程”建设的有效杠杆

太极拳与健身气功的异同探析

安全问题在化工生产过程中的重要性

中职生如何树立正确的就业观

体育教育研究

小学体育有效教学策略初探

构建有效体育课堂教学策略谈

如何在体育教学中运用好体育游戏

德育教育应紧抓“养成教育”这条主线

浅谈数学思想方法在解题中的应用

培养学生的体育兴趣使上好体育课的基础

运动性疲劳与运动形式的关系

体育教学中如何培养学生的乐趣

影响中学健美操教学的重要因素分析

对济南市商业体育俱乐部市场开发的分析

连云港市中专生休闲体育现状的调查研究

如何突破体育课堂教学中的重难点

教育模式研究

给对外汉语教学点“颜色”看看

初中数学有效教学之我见

在生物课堂教学中要注意多“反思”

美在物理教学中的发掘

如何激发低年级学生学习数学的兴趣

浅谈教育新政背景下教师的“自我反思能力”

乐学初中物理学

在数学教学中如何有效创设问题情境的探索

提高教学艺术激发学习兴趣

地理知识与语文诗词有机融合,构建高效课堂

生命教育与高中生物教学实践

如何建立和培养学生的数感

立足教材\着眼课外,两手齐抓作文教学

让探究性学习走进初中语文教学

数学在物理教学中的作用

农村留守儿童的发展与教育对策初探

让学生沐浴在“减负增效”的阳光下

浅谈农村小学生如何提高作文水平

谈谈初中语文教学中自主学习方法的培养

新课标下的小学口语交际教学

儿童青少年强迫症的认知行为治疗

浅谈中学物理教学中非智力因素如何培养

作文教学要心中有纲\目中有人

培养学生口语交际能力策略谈

开展探究性学习提高地理课堂效益

评价,语文课堂教学的调味品

新课程理念下创新作文教学探微

试谈优化初中生物教学的方法

对比法在物理教学小结中的应用

如何做好物理学情分析

探讨高三生物复习策略

采用小班互动式教学法提高学生主动学习的积极性和创造性

做一个“懒”老师

让生活奏响“乐作”的乐章

化“痛苦”的批改为“善意”的交流

浅谈学生良好学习习惯的培养

浅谈大学生全面发展与高校社团建设

“订单式培养”模式初探

以疑促学,开拓自主学习的绿色通道

生物课上培养学生学习的兴趣分析

小议生活化习作教学

《乡愁》教学设计

用“心”做好班主任工作

思品教育研究

高校思政教育课案例教学利弊浅析

政治课如何培养学生“说”的能力

中学思想政治课探究性教学浅探

如何提高思想品德课的教学效率

浅谈中学生思想品德教育

试论新课程下中学思想政治课教学的创新

关注教学细节追求无痕教育

思想品德课教学“三”化

如何利用政治课加强对“留守学生”的思想教育

如何提高初中思想政治课教学质量

思想政治课教学与传统美德教育

初中思想品德教育探析

文史教育研究

听说教学法及对对外汉语教学的现实意义

新课程背景下语文教学的三大误区

中学历史教学应坚持弘扬人文主义思想

浅议语文课堂教学的有效性

浅议语文专题学习存在的问题与解决对策

运用新理念,构建活力历史课堂

浅谈小学语文课的“民主教学”培养学生学习兴趣

农村初中生语文学习习惯如何培养

朗读教学在高中语文教学中的运用

初中语文研究性阅读教学初探

小学语文教学如何培养学生的创新思维

谈历史教学中如何提高创新能力

探究学习与语文教学契合之端倪

高校历史教学中培养大学生创新能力方法和途径

浅谈语文教学中情感教育的力量

如何恰当设定语文教学目标

语文课堂教学要发挥学生主体作用

浅谈高中语文自读课的教学

打造写作天地的绿洲

在语文教学中如何培养学生的创新能力

让语文课煮出醇香的语文味

初探初中语文教学中的小说教学

浅议英语教学中减负

初中历史教学中的小活动教学

活化语文课堂,提高教学质量

综合性学习在语文教学中的意义及实施策略

在历史教学中培养学生的素质

浅析先秦儒学与汉代儒学的主要不同

语文.简笔画.作图学文

初中语文课本的内与外

初中语文情感教育策略

浅析小学语文教学中德育教育渗透

初中语文新课导入八法浅探

小学语文体验式的教学在生活中的拓展

让课堂灵动起来

作文批改“三步曲”

一道语文综合测试题引起的思考

汉语语言单位划分浅议

高中语文教学改革浅议

从“望而生畏”到“爱不释手”

浅淡小学语文教学的改革

创新中的语文教学

《孔雀东南飞》个性化语言的解读

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