读写算杂志2010年8期论文目录

育教育研究

创新主题教育,打造魅力校园

浅议多媒体在初中思想政治教学中的应用

开展体验德育,构建和谐校园

让《品德与生活》教学回归生活

高中思想政治哲理故事与学生“三观”培养的探究

思品课教学要善于联系《政府工作报告》中的热点

如何在新形势下构建新型师生关系

从“艳照门”事件看民法对公民人身权利的保护

认知《时事》资源 服务思想政治课教学

思想政治复习课怎样培养学生的创新思维

浅谈提高思想品德课堂教学的有效性

让思想品德课成为学生的兴趣所在

坚持以人为本,开展学校思想政治工作

基于思想品德学业质量评价标准教学设计与实施

细微之举塑新人

浅议初中思想政治课对学生研究性学习的培养

浅谈思想品德课教学如何培养学生创新能力

品德课与新课改

在品德与社会课中培养学生提问能力

和谐教育研究

做个有亲和力的老师

与小学生交流的重要方法

基础教育中的“学会共同生活”学习

教师树立科学的学生观是学习方式转变的关键

如何把握批评的尺度

如何转化学困生

逻辑塑造和谐人际关系浅谈

让每个孩子都有尊严

如何走进学生的心灵

五学铸就名师路

我的家访之路

浅谈增强师生情感,提高教学质量

生成教育智慧构建动态课堂

师德教育建设之我见

教学方法研究

浅谈在综合实践活动教学中学生“问题意识”的培养

从实例分析课堂之外影响小学生课堂效率的因素

改善英语课堂教学,多给学生语言实践的机会

论新课改下的高中语文课堂教学改革

职业教育中“产学研”结合的探索

幽默在英语教学中的运用

初中英语作文教学浅谈

农村中小学应如何开展分层次教学

高中语文自我导向式阅读教学的实践与研究

如何有效进行英语词汇教学

如何加强对学生思维的培养和训练

高中英语阅读的难点剖析与对策研究

高中英语阅读中生词处理策略探究

发挥“情感”功能促进英语学习

提高高中英语听力教学质量方法谈

开放式教学在课堂教学中的应用

构建“简单”的课堂教学

就识字教学法谈几点认识

阅读文本的多样性解读与学生人文素质的提高

琅琅读书自有成

英汉颠倒的比较及其在翻译中的运用

看听读写点滴记录——初中英语阅读能力的培养

让英语公开课回归常态成为一种趋势

磨刀不误砍柴功让教育为教学服务

情感交流,英语教学中的一门艺术

初中阶段学生英语口语能力培养的一点体会

改进合作提升实效

改变实习组队模式,适应教育和企业改革新要求

浅议“交流一互动”教学在英语课堂上的应用

数学教学如何引导学生学会探究

对当前中小学思维教学的思考

交流障碍

课程资源呼唤教师树立课堂生成意识

试探如何调动学生的积极性

农村小学英语教学初探

发挥学生主体促进学生发展

调动“学困生”学习英语的积极性

研究学生是有效教学的根本

论网络教育资源在英语主动性学习中的应用

如何培养学生良好的学习习惯

初中英语听力教学初探

研究生英语学习策略调查

浅谈初中英语大班教学之课堂教学

“探究性学习”

章丘归来谈感受

新课标高中英语教材处理的几点做法

新课程理念下高中英语听力“六步教学法”

因材施教,提高学生整体素质

“缠”字的妙用

教育管理研究

怎样面对中学生的早恋问题

转化“问题生”不妨“亮剑”一下

工作并愉快着

扬主题班会之帆启班级文化建设之航

乡镇规范幼儿园建设的困难与对策

责任,摇摆不定

新形势下进城务工农民子弟教育的问题与对策

教育热点的思考

班主任——学生的心理医生

科学教育研究

物理实验教学的研究与思考

新课程理念下化学网络辅助教学

人教版初中物理教材的几点改进意见

元素相对原子质量求解中的错解和一题多解

中学物理教学中虚拟实验对学生创新意识的培养

用“三段式开放性教学法”打造高效复习课堂

做学生生活的引路灯

信息技术与课程整合浅谈

科学施教,打造高中化学高效课堂

科技教育始于快乐\成于品质\终于智慧

中学化学“师生同步”的课堂教学初探

激发学生学习物理的兴趣

如何演示初中物理实验

九年级物理中考复习几点建议

网络环境下师生交流,促进学生健康成长

以学生为出发点构建物理思维

在计算机教学中如何培养学生的创新能力

《化学能与电能》教学设计

高中物理课程的有效性教学

《新陈代谢与ATP》教学设计方案

优化物理练习作业之巧用错题

初中科学教学中运用探究学习与接受学习整合的思考

刍议学生的情感意识在农村高中生物学教学中的作用

小学自然科学教学引得

感受减负下的高中生物课堂

浅谈在初中物理实验中对学生科学素质的培养

由一次环保知识竞赛想到的……

对高考无机推断题信息素养考察方式的研究

联想与归类法在金属及其化合物复习中的应用

生物工程专业教学体系的探索与实践

数学教育研究

把从事数学活动的机会还给学生

新课标下数学课堂教学

浅谈数学与生活的联系

用类比\鉴别法破解函数中易混问题

新课程理念下课堂数学教学目标确定的几点看法

简单的关系,灵活的应用

对优化学生数学学习方式的初探

构建异境同“模”优化学习方法

试论如何培养学生的数学思维

新课程改革下如何实施高中数学的高效课堂

对数学分层教学的一些体会

<a target="_blank" href="http://gzslib.vip.qikan.com/Text/Article.aspx?titleid=duxs201008133" title="数学“学困生" 的形成因素及转化对策"="" style="text-decoration-line: none; color: rgb(51, 51, 51); user-select: text !important;">数学“学困生"的形成因素及转化对策<a 的形成因素及转化对策','');"="" style="user-select: text !important;">

浅议多媒体在数学教学中的作用

因材施教,提高学生计算能力

浅谈“非线性主干循环活动型”单元教学模式的建构与实施

网络环境下数学建构主义学习初探

浅谈如何培养小学生的数学猜想能力

浅谈初中数学学困生的成因及转化措施

小学数学教学中如何让学生成为学习的主体

数学概念教学在“函数单调性”教学运用

理念教学法数学分析教学过程中的应用

设疑——引燃学生思维火花的导火线

让学生在,“动手实践”中学习数学

关注差异\分层施教

有效导入,开启教学成功之门

让初中数学课堂成为学生的乐园

让生活中的数学走进课堂

在小学数学教学中如何正确运用启发式教学

由一道竞赛题所联想到的等腰三角形的性质应用

谈谈动手操作在数学教学中的作用

如何让数学课堂“活”起来

国标本苏教版小学数学二年级(下)《认识角》教学设计

农村小学数学合作学习的实效性研究初探

试论数学课堂教学中的提问目的及注意点

怎样做好高中数学课堂的人本教育

高中数学开放题的教学设计及教育价值

问题设计是数学教学设计的实质

《函数的奇偶性》教学案例

高三数学复习的针对性和有效性

方程函数思想在初中数学中的应用

做好准备工作,尽快适应高中数学学习

美丽的错误

突破樊篱\整合用“材”

体艺教育研究

用心的课堂呈新的亮点

浅谈体育课中心理健康教育的意义

浅谈中职健美操学习评价多元化的运用

怎样在体育教学中促进学生心理健康

体育教学中的美

随乐潜入润心无声

现代教育技术优化体育课堂

如何将思想品德教育贯穿于中学体育教学之中

让孩子想画\敢画\会画

关于钢琴的演奏谈几点看法

畅游在书海中

农村中小学体艺类教育现状与对策

营造促进学生个性发展的体育教学环境

关于大课问活动的探究

谭盾音乐的中国元素

浅析放松技术对短跑的影响

有感于音乐课的审美教育

浅谈对美术课的兴趣教学

文史教育研究

历史教学中的多媒体运用

初中历史教师促进学生自主学习初探

新课标下中学历史创新教学研究

构建生动有趣的历史课堂教学之我见

《红军不怕远征难》教学设计

高中地理综合试题答题与备考策略

新课改下的地理课堂教学

《历史与社会》学科本真教学的多视角分析与课堂实践

历史概念教学例谈

语文教育研究

初中语文课堂教学反思

浅谈现代语文课堂教学的审美要求

新阶段语文教学应重视什么

情感体验,语文教学绽放生命火花的瞬间

浅析新课标理念下的初中语文教师角色转变

初中语文阅读教学模式探讨

高中语文古代诗歌教学中的审美教育

多媒体技术在小学语文课堂教学中的应用探讨

合理开发\利用语文教育资源,拓宽语文实践途径

浅谈语文“五到”学习法

利用大众传媒寻找美育的闪光点

汉语中“暂时”和“一时”的异同浅析

论引导学生自学初中语文教材的方式

高中语文综合性学习研究

理性在左感性在右

浅谈基础阶段汉语词汇集中教学

巧用教材,逐层训练

对小学语文教学中应用情感因素问题的思考

语言文字训练与阅读教学之我见

炼就真实功夫张扬完美个性

浅谈在作文教学中对学生创新意识的培养

小议语感教学

培养阅读能力提高语文成绩

林纾“文言体”翻译小说的审美特征与文化阐

让我们的语文课堂书声朗朗

让学生“动”起来让课堂“活”起来

浅谈语文教学课内与课外的结合

诗歌鉴赏基础知识

语文教育中的情感研究

情在读中渗

读写结合快乐作文

浅思——如何构建自主有效的语文课堂

浅谈如何提高农村学生口语交际能力

新课标下的语文教学思索

测评工具提高语文课堂教学有效性

展现未预约的精彩

淡化语法教学之忧思

浅谈语文教学中的激趣

浅议语文教学中的节奏美

最优化板书设计推动语文课教学

以生为本,实施有效语文教学

语文教学中传统文化渗透方式举隅

小学语文学习形成性评价初探

运用同化学习策略提高小学生的作文能力

我写我见,我抒我情

浅析小学语文课堂的作文教学

浅析小学语文个性化阅读教学研究

让课外阅读成为一种习惯

优化训练联想思维能力有效帮助学生作文立意

乐而学之

职业教育研究

职业技术教育实训教学的探索

高职专业课程“教学做一体化”的探索与实践