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G4纯教育期刊
发表时间:2019-08-09

读写算杂志2010年7期论文目录

和谐教育研究

浅析中国当代不良文化现象

巧抓学校后勤管理基本要素 努力构建集约型和谐校园

促进高职生就业问题之我见

正确处理高中生的早恋问题

教学的纽带

加强家长学校工作,促进教育和谐发展

科学教育研究

影响陕西城乡中小学学校体育改革的主要因素分析

顺应时代要求,全新开展化学教学工作

三国刘备的管理艺术对现代学校管理的启示

让科学实验课更精彩

在科学探究活动中如何体现学生的主体地位

关注学科交叉,从细节差别分析教材

教育均衡化对化学教师能力结构的新要求

均衡教育中教师资源均衡配置之初探

构建课堂教学环境,优化课堂教学

利用日常用品 巧做物理实验

教育管理研究

班主任不在,学生也能做好

无为而治,学生自治

谈人本管理在高中班主任教学工作中的运用

运用现代科技手段改进党员干部教育管理工作

浅谈班主任如何做好学困生工作

浅谈班主任工作

浅谈高中数学教师当班主任的人格魅力

强化学校管理,加强德育培养

职业教育研究

惯性测量系统的研究现状及发展趋势

陀螺经纬仪定向的方法研究

高职物流管理专业实践教学改革的探讨

浅谈“任务驱动教学法”在基础会计教学中的运用

职业学校德育教育工作的思路

浅议职校会计专业学生职业道德教育

技工学校教学改革势在必行

痛风的发病机理及饮食预防

浅谈中职学校财会专业的模拟实训

浅谈中职学校财会专业《基础会计》教学

浅谈文秘专业学生的情感修养

发挥职教特色 教好中职语文

体育教育研究

在体育教学中如何激发和培养学生的创造性思维

基层学校试办专业运动队的实践与探索

先声夺人

福州市高校篮球运动发展现状及对策研究

浅谈家庭体育与学校体育

高校体育教学中的安全问题探析

让体育课“活”起来

论如何加强少年篮球运动员篮球意识的培养

对“健康第一”体育教学模式的思考

体育教学中安全事故的预防

教育模式研究

浅析初中语文问题教学的策略探究

怎样善待学生的谎言

我承受不起的毕业典礼

经历“微格”

有巧思无难事

做好初高中教学衔接提高化学教学高效性

农村初中学生的心理障碍的排除策略

巧用读书笔记增加阅读积累

基于“自主学习”理念下的课堂教学的实践与思考

简述心理健康教育课程教学方法之角色扮演法

让儿童享受校本课程

儿童哲学的教育思考

高中物理教学带来的思考

浅谈游戏课对幼儿情商的影想

《统计与可能性》教学设计

如何把握教材,提高课堂效率

研读新课标搞好总复习

浅谈初中化学课堂中有效沟通策略

学困生转化略谈

高三语文学习的回顾与反思

抓好三个环节 提高课堂实效

从教参中的一处错误答案说起

纳几类语句仿写题型

谈班集体的情感熏陶

提高学生表达能力应遵循的原则

浅议新课程背景下要注意的几个问题

新课程实践中的新思考

学困生学习兴趣培养的几点体会

利用线性规划思想解题

记忆物理知识的方法与技巧

分层次教学的探究

课案分析是教师专业成长的平台

问题情景的创设在学习中的作用

任课教师如何转化“两难”学生

追求习作评改的实效性

从认知入手,谈幼儿观察能力的培养

在化学教学中加强学困生的转化

感觉统合教育进入幼儿园教育体系的几点思考

如何突破七年级几何“入门难”之浅见

浅谈后进生的形成原因及转化方法

统考.检测.评比

浅谈语文教学中创新人才的培养

浅谈英语“差生”的转化

情归乡土——浅谈利用地理乡土教材进行德育

浅谈职高语文有效阅读的策略

浅谈小学语文教学与创新能力的培养

浅谈如何评价初中语文教学

浅谈如何培养初中学生学习化学的兴趣

浅谈教师角色定位与职业修养

浅谈民族地区几何学习兴趣的培养

浅谈化学教学中学困生的转化

浅谈化学计算的专题复习

浅谈高中语文教学学生创新能力培养

浅谈高中语文教学的反思

深挖语文学科潜能,培养学生健全人格

联系生活实际,提高课堂教学效率

农村小学生语文学习现状分析及对策初探

觉慧不“觉慧”

开展实践观察活动是农村小学作文教学成功之路

实践现代教育技术支撑语文课堂朗读的感受

合理应用教学模式优化初中政治

好钢用在刀刃上

培养学生关注学习称呼中的语言色彩

反思高三语文教学工作

高考语文作文开头数法

高中语文教学回头看

初中学生语文阅读能力的培养

从课外活动中培养学生的语文能力

初中语文教学中的心理期待与学习后进生的转化

村小校园文化建设探索

对新课程下高中语文教学的反思

爱的交响曲

充分发挥多媒体在几何教学中的作用

思品教育研究

激发学生学习思想政治的兴趣

思想品德教育论文

努力发挥职校德育课的德育功能

浅谈政治教学中的情感教育

浅谈如何在思想政治课程中彰显学生的个性

浅淡“品德与社会教学回归生活化”

浅谈初中《思品》中的记忆教学

浅谈初中思想品德教学改革

高考政治复习教学浅谈

初中思想政治课教学的探索

文史教育研究

浅谈文学语言的绘画美

激活语文教学中的生命教育

浅谈初中文科综合教师必备的素质

《墨子.备高临》篇对春秋战国时期会计的贡献

浅谈小说中的肖像描写

高中历史关于中国古代赋税的演变及认识

对中学文言文教学的探讨

外语教育研究

合作探究提高效益

浅谈初中英语作业的布置与批改

高中英语教学中渗透素质教育的创新思考

新课改下中学英语课堂教学模式的探讨

英语学困生的成因及转化对策

浅谈兴趣教学在英语教学中的应用

Yon’re great

高职学生英语阅读能力提高的制约因素及破解办法

新课改下的高一英语教学反思

浅谈牛津初中英语学案的编写

巧用新教材 践行新理念

如何提高农村小学生学习英语的积极性

谈高中英语试卷讲评课的几点体会

新课标下农村高中英语教学中的学法指导初探

提高初中生英语语感的探索与实践

转变观念切实践行英语新课标

浅析高中生英语阅读能力的提高

初中英语任务型教学法的

论习语学习在英语教学中的作用

浅谈中学英语教学与多媒体的整合

浅谈高中英语教学评价改革的趋势

浅谈初中英语阅读教学

浅谈初中英语阅读教学与创新

高中英语阅读理解词义猜测解题技巧探究

初中英语听力训练中常见问题及其对策

初中英语课堂辅导“三部曲”

数学教育研究

培养数学学习习惯提升学生数学素养

一次函数与正比例函数图像的几种位置关系

在职业高中的数学课堂教学中实施素质教育

高中数学教学中帮助学生自主学习的探索

多媒体下的高中数学教学

提高小学生计算正确率的有效途径

高中数学新课改

“美丽”,承载数学课堂情境的“魅力”

如何提高学生数学教学的参与意识

浅析导入在初中数学教学中的作用

小议小学数学教学中提问之技巧

浅谈数学活动的本质

构造向量巧解数学题

如何上好小学数学课

高中数学课堂设问的策略

关注数学课堂教学的真实性

数学开课语的探索

低年级学生数学思维的培养

如何培养学生的数学学习兴趣

如何培养初中学生数学学习兴趣

在计算中培养学生良好的计算能力

浅谈数学教学中的差生转化数学教学

浅谈在数学教学中培养学生创新能力

浅谈小学数学教学中的衔接

谈数学教学中的素质教育

教会学生主动学习小学数学

科学把握数学新课标

开展数学思想方法教学的探索

数学工作中的体会

高考数学应用题型分析

在小学数学教学中如何引导学生进行数学思考

初中数学教学如何培养学生创造新思维能力

初中数学激励式阶梯教学法

信息教育研究

word邮件合并功能的巧妙应用

计算机多媒体在教学中的应用

论信息环境下中学生自主学习能力的培养

新课程改革下中学信息技术有效课堂的创建

运用现代信息技术,优化数学课堂教学

浅谈信息技术课教学中多媒体的运用

信息技术与语文教学的整合

信息技术课中如何发挥学生的自主性的探索

信息技术在小学数学教学中的创新能力培养

浅谈多媒体对教学的负面影响

充分运用现代信息技术,开发和利用网络课程资源

艺术教育研究

中职学校音乐教学中德育教育渗透方略

音乐教学从体验入手

引发激情倡导个性

同一片蓝天 同唱一首歌

浅谈美声唱法的歌唱姿势

潍坊杨家埠年画在服装中的应用

浅谈音乐课堂中的情商教育

浅谈高中音乐教学中的情感教育

浅谈“民乐”走进小学音乐课堂

让德育渗透在音乐教育中

对中学美术教学的一点浅谈

基础教育研究

“扩展语句,压缩语段”知识点滴

探究式教学引入中学地理课堂初探

以人为本,张扬学生的个性

基于反馈的“反馈”

转化班级后进生之心得体会

初中生日常物理错误概念形成和纠正方法

快乐识字教学感受识字乐趣

谈初中化学教学中素质教育

叠加反应在解题中的应用

农村语文教学应注意的几个问题

“大语文”背景下农村高中的作文教学

合并同类项课堂实录

巧借实物教具 突破教学难点

浅谈如何培养中年级孩子的阅读能力

作文教学需要教师做一个真正的实践者

品味语文中的美

浅谈初中作文教学中存在的问题及对策

浅谈CAI在农村低年级语文教学中的运用

借鉴多元智能理论试论地理教学改革

中学语文创新教育之我见

浅谈物理创新教学

探究式教学中的情景创设

自主学习让语文课堂走向生机和活力

谈作文教学的几个结合点

在初中化学中开展研究性学习刍议

还学生一个丰富多彩的作业世界

小学语文中的情境教学之我见

小学语文教学中培养学生审美能力

辨析词语 三步定度

关于语文课件的几点看法

语文教学中健康人格的塑造

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

小学语文需渗透情感教育

浅谈中学语文写作教学

以读促学 读中感悟

激发兴趣大量识字

在语言环境中识字

把握学生适应期思想特点,着眼积极引导

浅谈语文教学中的“三结合”与“三利用”

浅谈中学语文教学中学生思维能力的培养

浅谈物理实验教学的方法

浅谈小学语文阅读教学

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