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G4纯教育期刊
发表时间:2020-02-24

读写算杂志2018年10期论文目录

课程改革

新课改下的小学数学教学德育渗透探析

浅析新课改背景下初中生物生活化教学模式

新课程背景下小学数学游戏化学习的思考与实践分析

论新课程背景下初中政治课堂教学的有效性

浅析新课程背景下小学数学生活化教学

新课程背景下初中英语教学现状及对策

教育创新

浅谈小学生良好阅读习惯的培养

浅析微课在小学数学教学中的应用

小学英语教学中多媒体技术的运用探析

多媒体在小学音乐教学中的运用

充分利用信息形式转换的优势解题

信息技术在小学数学教学中的应用探索

信息技术下小学数学教学质量提高的策略分析

信息环境下小学语文智慧课堂建设

运用信息技术教学,提高语文课堂效率

初中数学教学中多媒体应用分析

正确运用信息技术提高思想政治教学效率的分析

微课教学在初中数学课堂教学中的有效利用

多媒体技术在初中数学教学中的应用之我见

探讨游戏化教学在初中信息技术课堂中的应用

探析游戏教学法在信息技术教学中的应用

基于云课堂的小学语文教学模式初探

多媒体技术在小学数学教学中的应用

素质教育

运用艺术教育激发学生学习兴趣

高三学生也要有“规矩意识”

激活游戏的“活性因子”在小学道德与法制课中绽放

化学核心素养中高中生迁移创新能力的培养的思考

浅谈郊区孩子的养成教育

初中道德与法治有效教学策略探究

以语文教学之方行德育之事

浅议如何引导农村初中寄宿学生学会自省

小学数学如何培育学困生的自主学习能力

解决小学生在语文课堂厌学情绪的策略

让美穿越学生的心灵

高中英语教学中德育渗透的实践研究

心理健康

浅谈小学语文阅读教学中心理健康教育的渗透

心理健康教育在高中体育教学中的实施与渗透

小学生数学学习惰性心理之我见

幼儿教育

《一园青菜成了精》绘本教学案例

对提升新疆少数民族幼儿双语能力的方法分析

幼儿园管理困境及解决对策研究

传统节日教育对幼儿品德形成的影响

试论如何构建以人为本幼儿园管理模式

小议幼儿阶段安全意识的培养途径

浅谈幼儿园绘本阅读活动教学的基本模式

幼儿园管理艺术

论提升幼儿音乐活动课教学效率

浅析幼儿品德教育的策略

课程背景下大班幼儿实践活动的设计与实施

幼儿品德教育的实践研究

有效开展音乐游戏活动促进中班幼儿能力发展

学校管理

教育孩子从改变我们的习惯开始

浅谈如何与家长进行有效沟通

小学语文师生对话教学的思考

微谈班主任的情怀

新形势下校长负责制面临的问题与思考

关于小学教师职业倦怠的现状及缓解措施

小学教师课堂教学行为存在的问题及改进路径

浅析核心素养下高中语文教师能力的转型之路

做一名“多心”的班主任

班主任应如何做好学生的思想教育

浅谈初中数学教师业务水平

初中班级管理存在的问题与对策分析

学科教育

小学英语教学中提高学生认读单词能力的方法及其作用

论“高中语文阅读教学”

语文教学困惑浅议

浅析小学数学教学中学习兴趣的培养

从代数式运算角度看数学问题

浅谈如何培养农村学生数学学习兴趣

初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索

浅谈初中语文的生活化阅读

代入消元法在生物学解题中的应用

发挥学生“五官”作用激活化学课堂教学

浅谈小学数学课堂教学的导课艺术

将初中数学知识点融入扑克牌娱乐中

浅谈小学语文教学中学生阅读兴趣的激发对策

如何合理设计高中英语写作课中的导学案

如何提高初中语文课堂教学的有效性

小学低年级多样化识字初探

刍议小学语文阅读教学中合作学习的应用

如何提高小学数学教学互动的有效性

谈小学数学教学中如何培养学生的创新能力

解析初中音乐教学中学生审美能力的培养

农村小学作文教学策略初探

提高小学数学计算能力的探讨

浅谈小学数学小组合作学习中存在的问题及对策

在语言文字训练中渗透语文核心素养

浅析小学低年级学生计算能力的培养

小学足球训练的实施思路

初中英语语法教学策略谈

小学数学的趣味教学法

浅谈农村小学低年级德育常规训练

浅谈游戏在小学语文课堂教学中的运用策略

小学语文高年级写作教学存在的问题及对策

小学数学探究性学习的教学策略

浅谈小学音乐学科器乐教学

数形结合在小学数学教学中的运用

浅谈小学语文的创新型教学

浅谈初中历史与社会课程如何构建高效教学课堂

高中语文拓展阅读教学策略

浅析农村小学数学生活化教学

生物教学课改模式的分析

如何提高小学数学教学的有效性

浅析多元化教学方法在小学品德与社会课程教学中的应用

初中英语教学法策略研究

论小学体育安全隐患的规避与应对

探究如何在小学六年级几何图形课堂教学中培养学生的空间思维能力

思维导图在初中英语写作教学中的应用探究

新课改下小学数学教学方式创新

浅谈如何提高英语阅读理解能力

试析小学语文教学中学生课前预习习惯的培养

依托“小老师” 展开高效小学数学教学

如何提高初中学生的英语听力能力

如何优化中学美术课堂教学

数学作业有效性助力数学素养发展

丰富课堂形式 提高英语课堂教学效率

分层教学是提高农村中学数学教学质量的一个有效途径

如何构建初中数学高效课堂

浅谈基于核心素养的小学数学计算教学

生本理念下高中文言文教学的对策

初中英语词汇教学研究

浅议初中化学教学方法

试论小学低年级语文看图写话教学中如何发挥学生的主体作用

初中英语教学中音标教学经验浅谈

初中英语教学中如何发挥游戏教学的优势

初中英语教学中的课堂导入策略

理论论坛

基于核心素养的高中地理教学有效性策略研究

构建小学数学高效课堂的策略探究

基于智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学分析

古诗词教学中的情感激发思考

培养学生综合应用数学知识能力之我见

小练笔在课堂上生成的效果研究

前置性自主学习在小学数学中的意义及应用思考

试析小学数学中学生解决问题能力的培养与提高

思维能力在小学数学课堂中的培养分析

体育评价需要多点“动态”

初中数学动点轨迹问题解法探究

历史学科核心素养的构成与培养

培养小学数学学习兴趣的策略探究

提高农村初中寄宿学生学习自律性措施的研究报告

小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法

农村小学英语教学问题和对策研究

小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

浅谈数学学困生的转化策略

浅谈农村小学语文综合性学习课程资源开发与利用

关于多元化教学方法在初中数学教学课堂的应用研究

小学语文教学中实施综合性学习的实践与思考

农村小学语文综合性学习与其他学科相融合的活动设计与实践

基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用研究

合作学习在小学语文教学中的应用研究

提高农村初中寄宿学生自律性的活动设计与实践

小学生科技创意作文的实践与思考

农村小学语文综合性学习活动设计与实践的现状

青少年足球比赛中裁判员应注意的问题及改进的措施

当前小学数学教育中存在的问题及对策

农村低段学生自主学习数学能力的培养探究

小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究

探究影响农村小学语文综合性学习活动设计与实施的因素

试论合作学习法在小学低段语文教学中的应用思路

浅析小学语文高效课堂教学策略

浅谈初高中数学教学衔接反思与对策

激发小学生英语复习课学习兴趣的策略初探

小学生课外培训存在的问题及对策探析

影响农村初中寄宿学生自律性的因素

校本资源优化小学数学的课堂效率探索

构建高中化学高效课堂的有效策略研究

农村初中缺乏自律性寄宿生的特点及培养策略

分层教学法在高中体育教学中的运用策略探析

有效提高小学课堂教学效果的策略探究

五环教育在高中语文教学中的探究

小学数学课堂小组合作学习有效性的探索

初中生物教学中存在的问题与对策探讨

探究农村小学语文综合性学习与课堂教学相融合的活动设计与实践

提高农村初中寄宿学生生活自律性措施研究报告

课堂生成资源在高中政治教学中的应用探索

农村小学数学课堂有效教学情境创设探讨

浅谈小学数学问题情境教学策略

小学语文课程阅读教学与学生阅读能力培养的研究

如何让学生主动参与体育运动之我见

教学交流

渗透数形结合思想提升小学生数学素养

初中数学课堂作业有效性初探

浅谈小学低年级数学教学有效性策略

如何打造高中生高效合作学习小组的策略

挖掘试题亮点消除语文学习惰性

“绘画日记”绘出精彩世界

在点拨中点燃 在点拨中提升

怎样教孩子朗读

向快乐出发

打造充满活力的数学课堂

如何运用“翻转课堂”挖掘学生思维潜能

关注细节成就精彩

浅谈如何提高小学数学复习课的有效性

渗透环保教育 教活小学数学

让爱开启学生的心灵

掀起农村小学学生个体差异与数学高效教学的面纱

先学后教

低年级学生口语交际教学有效性的探索

在解题后的反思中塑造创新能力

对大课间活动的思考

以辩论模式用于《保护我们的家园》的教学尝试及反思

试论初中政治课堂引入时政教学

让数学走进生活 让生活走进课堂

谈初中数学教学中应用能力的培养

管窥初中数学学困生转化的策略

如何充分发挥小学《道德与法制》立德树人的根本作用

立足“核心素养” 推进综合活动课程开发

对物理教学中逻辑推理活动的探讨

浅谈小学生剪纸教学

小学数学高年级互动教学应用探讨

浅议小学低年级写字教学

中学生花样式耐久跑教学有效方法例谈

汲尝试活水绽教学异彩

《给它一个家》写话教学反思

课有趣味气自华

如何运用绘本阅读提高小学生说写能力

挖掘低段识字兴趣点 构建语文生态课堂

初中声乐教学应注重歌唱技巧培养

探讨高中语文写作教学中自主学习策略的运用

核心素养如何在小学低年级数学教学中落地

紧绕“四创”规划人生

从《关雎》教学探究1+X阅读教学的优点

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