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G4纯教育期刊
发表时间:2020-02-24

读写算杂志2018年3期论文目录

课程改革

《倍数和因数单元练习》教学设计及思考

如何消除儿童少年背越式跳高时的顾虑

为孩子架起通往古诗之路的桥梁

巧用资源 提高效率

新课改下的初中语文阅读教学探究

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

浅谈小学生数学思维在作业中的多样培养

基于培养学生数学兴趣的小学数学教学

谈高中美术教学中如何提升学生审美能力

浅谈英语教学中的课外作业设计

如何培养学生搜集和处理信息的能力

为孩子的阅读插上翅膀

在阅读中理解课文内容的方法初探

新课改下的小学语文高效课堂探究

转变学习态度,引导学生自主阅读

新课改背景下小学班主任角色转换问题及对策

群文阅读浅谈古诗文教学研究

认识三角形、平行四边形数学课程教学设计

浅谈群文阅读教学中课内外阅读的有效衔接

阅读教学中进行小练笔例谈

贴近生活选材 构建修改平台 点燃习作火种

提升高中学生语文整本阅读效果的策略

浅谈如何提高小学生跳远踏跳的准确性

让双手在课堂的旋律中飞扬

传道授业 道行不止 春风化雨 情满深处

对中学数学课堂中设问“度”的思考

点燃朗读兴趣之火花

让课堂活起来

略谈学前教育专业学生语言表达能力的培养

英语教学“生活化”的实践尝试

基于知识图谱的初中数学导学案设计初探

浅谈小学语文教学中如何培养学生学科核心素养

基于生活化的小学数学教学研究

让习作不再那么难

建构开放课程,提升数学核心素养

《可能性》教学设计

分层教学模式在初中英语阅读的应用

浅谈如何有效实施小学美术线描画教学

小学品德与社会课堂教学生活化辨析

生本教育理念在高中化学教学中的应用

关于小学数学游戏教学的几点做法

教育创新

新课程背景下高中地理探究式学习模式的实施策略

美育与阅读结合

“兴趣分班,兴趣分组,选项教学”模式培养高中生的体育兴趣

情景教学在小学英语课堂中的运用研究

运用电教媒体 创设乐学氛围

怎样上好一堂语文课

浅谈如何利用交互式电子白板构建小学数学高效课堂

智慧课堂平台下教学模式初探

高中化学实验教学与学生创新思维培养

《游戏公平》教学设计

游戏教学法在小学数学教学中的运用浅谈

数学教育教学创新探索

试析如何在初中语文课堂教学中引领动态生成

论初中思想政治课中学生创新能力的培养

浅谈美术教学中培养学生创新能力

初中语文情感教育与创新思维培养分析

基于新课标的初中数学创新教学模式

数学教学中如何进行创新思维能力的培养

微课在作文教学中的应用

初中生物多媒体教学有效性分析

户外体育教育新模式

新课程标准下小学数学有效性教学策略初探

高中数学新课程促进学生数学能力发展的绩效性研究

“玩”转创新

微课在小学数学教学中的应用探析

流行音乐在初中音乐教学中的应用

互联网信息技术在数学课堂教学中的应用研究

基于信息技术支持下的初中数学差异教学分析

作文应在模仿中创新

浅谈小学音乐教学中的创新教育

运用绘本激发小学生写话训练

浅谈信息技术与英语教学有效整合的优势与反思

浅谈在数学教学中培养学生创新意识

信息技术环境下小学美术互动教学的有效路径

浅议如何培养小学生解决数学问题能力

素质教育

让过程性目标在课堂落地生花

怎样多角度提高课堂教学效果

巧妙设计 有效导入

以学生为本 构建和谐体育课堂

走进主题阅读 提升学生语文素养

关注生活,激发兴趣

怎一个“勤”字了得

关注个性需求 提高朗读水平

挖掘传统文化 润泽学生心灵

高中数学课堂如何培养学生的创新能力

小学英语教学中学习兴趣的培养

细节,个性,品质

发挥班级文化功能 促进学生全面发展

基于学科核心素养的高中英语阅读教学研究

在教学的个性化预设中找寻语文教师的教育个性

斗智斗勇 助其成才

创设写作氛围 感受成功喜悦

班级音乐特色的开展及实施

构筑探究平台 关注主体发展

基于学生核心素养视角下开展小学英语教学策略

去芜存菁,优化课堂教学

浅析中国音乐史上的文化交流

巧借多媒体,提高语文课堂教学效率

素养,学生前行的力量

关于小学数学核心素养

核心素养下创设科学“情境课堂”的策略探索

心理健康

小学思想品德教育存在问题及对策研究

农村小学留守儿童教育问题研究

《驱赶阴霾 做心理的导师》的教育案例探析

对中学生民族团结德育教育的现状分析

小学班主任德育工作探微

农村小学生生理卫生健康教育情况分析

通用技术教学中的德育实践

爱是与学生交心的基础

沟通从心开始

农村小学留守儿童教育管理问题分析

浅谈农村学困生心理健康及家庭教育指导

幼儿教育

合理利用家庭教育资源,让生成课程走向更广阔的天地

幼儿园小班户外自主活动的探索

学前教育专业学生语言素质提升构想

幼儿园小班户外建构游戏的组织与指导

绘本阅读中提高幼儿口语表达能力的策略研究

浅谈幼儿阅读教育

如何有效开展幼儿园的区角活动

浅议推进幼儿园课程游戏化建设的策略

浅谈幼儿园实施健康教育的有效策略

托小班新生入园分离焦虑的应对措施

学校管理

善用班干,促进良好班风形成

多策并举 做好班主任工作

营造良好的班风学风,提高学习成绩

家校共育,成就孩子幸福人生

我与班中的“小调皮”

浅谈农村低年级寄宿生的管理

运用管理艺术管理班级

学校如何加强德育教学管理

班主任有苦也有甜

学科教育

分析初中地理的生活化教学策略

高中英语教学存在的问题分析及解决措施研究

任务教学法在小学数学高段中的应用研究

初中英语阅读理解教学策略研究

解析小学体育安全问题的规避及应对

在语文教学中培养学生的审美能力

浅谈如何激发学生语文课上的朗读兴趣

小学数学如何进行有效地复习

农村中学生语文课外阅读方法探究

《开满荷花的池塘》教学设计

高中物理学生自主设计实验方法指导

小学数学估算教学存在的问题及提高策略初探

如何营造轻松愉悦的语文课堂氛围

“以学定教”理念下的小学数学教学研究

试析小学数学教育中独立思考能力的培养

初中化学高效课堂的构建

关于如何提高小学数学教育效率的策略解析

小学数学教学中应用数学意识的培养

论如何指导小学生进行语文阅读

浅谈美术课中如何激发和培养学生丰富的想象力

多元化的小学数学课堂

提高学生数学核心素养

让数学思想方法之花在勾股定理中绽放

刍议初中地理复习课如何有效提问

几个高等数学疑难问题简析

谈“先学后教”的小学数学课堂教学模式

小组合作学习在小学数学课堂中的应用分析

以动促思 喜学于心

培养学生英语思维品质,提高英语核心素养

如何学好初中化学

在语文阅读教学中培养“核心素养”

关于小学生数学学习习惯的培养研究

小学数学低年级解决问题方法和策略

小学数学课堂教学有效性策略的探究

数形结合思想在小学数学教学中的应用探讨

中国情 中国画

小学语文阅读教学中的问题与改进方法探讨

谈小学数学课堂教学中学生思维能力培养

理论论坛

小学数学有效练习的策略

提升小学体育教学的有效策略探讨

探究小学数学简单应用题教学策略

浅论小学数学核心素养培养策略

浅谈小学数学教学中学生核心素养的培养

如何打造趣味横生的聋校数学课堂

关于小学数学快乐学习的教学策略研究

小学数学“综合与实践”研究综述

中学英语课堂师生互动探究

构建小学语文高效课堂的策略

对学生运算能力的一些思考

高中语文古诗词教学策略研究

群文阅读课中师生有效互动的策略

拉近与数感的距离

初中语文名著阅读教学策略浅议

把作文写具体

体育与艺术关系的研究综述

班级学习探究小组的结构优化

观察类生物实验的教学策略

优化小学班主任管理策略

高效课堂模式适用学生群体研究

浅谈高中物理课堂教学法策略

略论初中数学教学中“导学互动”教学模式运用

高中生体育选项课决定因素的调查与分析

合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用研究

浅谈图形与几何课堂教学策略

提高小学生音乐欣赏能力的研究

教学交流

浅谈小学英语校本作业设计的几点原则

“生活化”教学在小学语文习作教学中的应用

高中美术鉴赏课教学现状调查及对策研究

浅谈小学低年级自主识字方法

小学科学教学学生实验能力培养策略初探

探究初中英语阅读教学与写作教学的结合

微课在小学语文教学中的有效应用

发展学生数学思考力的教学思考

如何提高低年级学生的计算能力

美妙和声,激趣而发

小学数学计算教学中的“三个结合”探讨

对体育教学中运动损伤的原因与预防措施的探究

初中文言文起始教学之我见

小学数学教学如何开展分组创新合作学习

如何让高中地理课堂“活”起来

以高中生物典型实验为例探讨观察类实验教学的策略

谈动手操作在小学数学教学中的作用及实施

关于小学数学计算教学的几点见解

浅谈如何开展数学综合实践活动 提升学生数学素养

在阅读教学中加强朗读训练的几点体会

浅谈小学低年级阅读教学

口语交际教学之我见

小议高中英语词汇教学方法的研究

英语“视听”教学初探

如何培养小学生体育教学的学习兴趣

试论学校拼音教学“两加四步法”

浅谈初中数学教学中探究情境的创设

浅析初中语文阅读教学及指导

高中化学中的分组教学探究

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