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发表时间:2020-02-15

读写算杂志2017年7期论文目录

高教论坛

孪生素数及素数分布的思考

多媒体教学环境下《素数的音乐》课程教学探究

略谈职业技能大赛选手心理素质的培养

新形势下大学生心理健康教育瓶颈及对策

对大学学生社联管理办法的思考

基于典型工作任务的物流管理专业课程改革探究

交流探讨

发达国家高职院校教师培养策略

低年级小学生传统文化教育问题及对策研究

小学生学业拖延原因及对策研究

浅谈高中生语文课外活动的思想指向

体验式教学模式在初中历史与社会教学中的应用

初中语文教学与创造性思维能力的培养

班主任工作室让班主任工作更轻松

科研平台

构建以互动反馈系统辅助小学数学有效课堂教学的必备条件

小学英语学习中习惯培养和方法指导

教育伦理视野下的课堂管理研究

如何培养农村初中学生口语交际能力

浅析怎样提升小学生的计算能力

浅谈现代信息技术在小学语文阅读教学中的应用

提高学生数学成绩 培养良好学习习惯

运用多维数据,科学提升教学质量

高中语文分层辅导的策略探索

“互联网+”师生如何有效地进行研究性学习

“过程与方法”目标在初中地理教学实施中的问题和对策

浅谈初中数学教学中现代技术的运用

“班班通”在语文阅读教学中的妙用

探究高中语文教学中的人格教育方法

睿智课堂引导,有效培养数感

“师徒结对”小组互助合作展示教学模式

浅谈信息技术在小学数学教学中的作用

应用多元智能,实施因材施教

教师话题

小学数学课堂有效教学方法的探究

浅谈情感教育在语文教学中的应用

“美术创新节”在幼儿园主题教学实施的问题对策

浅谈教育公平对教师幸福感的提升

浅析高中生最佳学习方法

初中班主任工作管理策略

让作文彰显文字的魅力

如何培养学生学习语文的兴趣

“返璞归真”抑或“另起炉灶”

小学数学解决问题方法多样化分析

浅谈高中数学教学情境的巧妙创设

怎样提高中学历史课堂教学效率

浅析小学作文教学

浅议如何培养高中生自主管理能力

规范学生课堂行为“三法”

学科教育

人教版三种教材中“圆”的比较与思考

任务型教学在初中英语词汇教学中的应用

高中语文阅读创新思维之想象力

数学生活化 效果别样好

数学课堂中如何应用好对话教学

趣味游戏,生成多彩数学课堂

让品德教学回归生活

再谈物理教学中提高学生学习兴趣的两种手段

高中语文教学导入语的设计

浅谈小学语文阅读教学的有效性

小学数学课堂上如何引导学生与数学亲密接触

浅议小学语文古诗词诵读教学的必要性

高中数学学习方法的指导

怎样在英语教学中激发学生的学习潜力

试谈初中英语高效早读课策略

课程改革

如何让农村小学作文教学更有效

小学数学教学中如何提高学生的动手操作能力

在数学教学中启迪学生的思维

论新教学观下学生自主学习策略的优化

小学高年级数学教学中学生思维能力的培养

试论小学英语课堂教学中的语音教学

如何培养小学生数学创新思维能力

做好初一英语教与学的几个“开门红”

新课程背景下如何打造高效的数学课堂

小学数学课堂开放式学习的实践探究

基于网络环境改革下的小学中高年级阅读教学

新课程改革背景下英国史料教学的启示

新课改下如何提高农村高中文言文教学效果

教海扬帆

浅析提升小学语文阅读教学有效性的策略

浅谈科艺活动中材料的投放

采得百花酿成蜜

错题,数学教学的宝贵资源

低年级语文阅读教学中的语言积累的方法

浅谈如何培养学生的自主学习能力

小学数学分数应用题教学策略探析

浅谈农村中小学图书馆的现状及对策

地理教学策略例谈

小学语文识字与阅读的相互关系

浅析如何做好技工学校学生德育工作

开启心灵之窗,培养学生的注意力

小组合作学习中学生良好习惯的培养

初中数学课堂中有效提问的方法

如何做一名快乐的老师

浅谈问题教学法在幼儿绘本教学中的运用

培养语感 提高素质

百家杂谈

创设教学情境,激发学生学习积极性

送一屡阳光,照亮她的心灵

美国纽约州UPK方案秋季入学准备的借鉴

浅论李商隐无题诗中的意象

如何开展初中英语合作学习

如何培养学生发现和解决问题的能力

浅谈怎样做好农村小学班主任工作

我们要做诚实的人

做学生阅读的点灯人

考试时考生们应掌握的考试技能

浅议山区高中语文教学现状及对策

浅谈如何做好初中班主任工作

浅议小班幼儿自我保护能力培养的策略

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