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G4纯教育期刊
发表时间:2020-02-14

读写算杂志2016年21期论文目录


交流探讨

从国际法视角看中菲南海仲裁案的违法性和危害性

培养中职学校珠宝专业学生职业意识的探索

高校辅导员在大学生职业生涯规划中的作用及应注意的问题

走联教联训之路,培养新型高素质军事人才

指导下的高职院校创新创业教育研究

谈《机械制图》的直观教学

高职护生临床课实践教学改革探索

中职生口语能力训练探微

技工院校语文教学渗透人文教育的思考与实践

浅析县域职高英语教学中如何融入创新教育

浅谈初中英语词汇教学

微课在中学信息技术教学中的应用

“三大构成”与“包豪斯探索”浅说

浅谈信息教师如何利用信息课对学生进行素质教育

供给侧改革背景下的职业院校学生职业素养教育的思考

学科教育

把握小学数学教学的有效策略

浅谈英语教学中的情感教育

浅谈小学教学中实践操作能力的培养

浅谈中等职业学校语文阅读教学方法

小学阶段《乘法分配律》的有效教学策略

如何提高小学数学活动课的课堂教学有效性

浅谈初中英语情境教学

高中英语阅读教学目标设计中存在的问题

小学英语情景教学在课堂的实际应用探索与研究

浅析生物教学中的课堂教学活动化

高中数学课堂有效提问的策略研究

谈如何指导学生作文

浅谈校企合作中的中职语文教学

有趣,让语文课堂活跃起来

小学低年级语文课导入环节的探索

浅谈如何提高小学英语口语表达能力

教师话题

运用 “语用点” 进行阅读教学

做好班主任,当好领路人

谈小学一年级的语感训练

动手实践在提高数学课堂效率中的作用

小学低段数学教学中如何培养学生的核心素养

生活中的数学,数学中的生活

培养小学生表述数学解题思维过程的研究

有效创设“情景”以促进小学数学教学效果提高

如何提高小学英语课堂教学的有效性

如何构建小学语文高效课堂

谈谈“鼓励性教育”在教学中的运用

教师在地理探究式教学中的作用

谈“留守儿童”问题及对策

班主任的多重身份

情是语文教学的魂

我对“翻转课堂”的几点认识

课程改革

新课改下学生数学学习能力提升的策略

浅析初中政治教学的改革思路

中学语文课堂教学的传统与创新

“西涧”无声胜有声

有效教学——小学数学课堂的生命线

如何提高低年级学生的阅读能力

浅谈自然拼读法在小学英语中的应用

刍议农村中学写作教学

如何在数学教学中培养小学生的审辩式思维

例谈初中语文教学课堂如何进行有效互动

小学数学课堂教学中如何引导学生学习

无生上课,此处无“生”胜有“生”

农村小学生写作的有效教学对策

科研平台

试论略读课文的教学策略

自行判断、共同评价加速道德认识的内化

论语文公开课分组讨论的弊端与对策

“留守儿童”教育问题对学校教育的新挑战

反证法在中学数学中的应用

浅谈怎样提高小学生学习数学的兴趣

日出、日落及正午太阳方位的判断技巧

数学学习迁移课堂教学的启示

如何引导学生从“做题机器”成为“再创造”者的角色转化

对小学数学个性化差异的教学方法探析

浅谈初中语文阅读能力的培养

多媒体在物理教学中的应用

小学语文教学高效课堂初探

教海扬帆

“折纸”中蕴含的数学思维与动手能力

怎样构建真善美的初中语文课堂

因文而宜,遵循规范

浅谈低年级学生良好数学作业习惯的培养

让学生在“体悟”中学习

浅谈多媒体信息技术在教育教学中的重要性

《陈毅探母》阅读教学构思

浅谈心理因素对旅游专业英语口语学习的影响

如何转化农村初中数学学困生

初中数学创新能力培养探讨

浅析小学语文教师的语言艺术

应试作文需注意的几点

科学应用白板来提高小学语文教学效果

浅谈小学数学教学生活化

百家杂谈

浅谈班主任管理心得

论学生校外活动实践基地课程教学评价体系的建构

请进《三字经》 打造“善”班级

例谈没收手机引发的师生矛盾冲突

感受职业幸福,和学生一起成长

如何构建和谐的班集体

浅谈如何强化中职礼仪教学

当《美人鱼》遇上《一个小村庄的故事》

试谈哈尼族学生数学学习兴趣的培养

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