《读写算》杂志2016年11期目录

交流探讨

西藏高海拔地区酸奶中的乳酸菌分离及其产酸能力评价

蹭课推荐平台的研究与实践

中职语文教学中影视微课程的设计与实践

浅谈课堂教学中口语交际情境的创设

初中语文课堂让学生动起来的策略

教师的情绪效应

“情绪ABC理论”在班级管理中的运用

赢得社会，从良好习惯开始

农村中职学校《茶艺》课教学初探

浅谈在小学语文教学中培养学生创新能力的策略

刍议小学数学教学中的合作学习

教师话题

小学生语文课外读物的选择指导策略

浅谈如何培养小学生课外阅读的兴趣

怎样提高初中思品课教学的教育性

如何激发学生学习英语的兴趣

浅谈小学语文教师的应变能力

如何培养小学生语文自主学习的能力

中学物理中如何培养学生的探究能力

培养学生阅读能力之浅见

如何进行课外阅读，提高阅读质量

如何做一个学生喜欢的英语教师

浅析小学数学合作能力的重要性

如何提高物理课堂提问的有效性

初中语文教学中学生表达能力的培养

怎样培养初中生英语书面表达能力

有效开展全纳性课堂教学助学伙伴的策略途径

农村初中数学高效课堂探究

学科教育

对小学语文高效课堂教学的认识

用爱让孩子扬起自信的风帆

学生自主学习的探究

时文阅读与高中英语阅读教学

斟“字”酌“文”，“文”“字”双全

摩擦力演示仪CZ—1的制作

数学问题生活化，生活问题数学化

打造“趣味”的数学

对初中语文阅读有效教学的思考

中学生语文研究性学习的探索

怎样在小学思品教学中体现新理念

谈农村小学英语教学

浅谈语文教学中阅读能力的培养

低年级学生看图写话能力的培养方法研究

2011—2015全国高考新课标物理选择题分析

农村中学生良好英语学习习惯的培养初探

利用乡土案例探究，发展学生地理思维

课程改革

浅谈物理教学中如何培养学生的创新能力

浅谈新课程标准对物理教学设计的基本要求

新课改背景下小学语文教学中的德育渗透

“互动式”教学模式在初中新课标英语中的应用

试谈拼音与语文教学的联系

农村小学数学教师专业成长之我见

小学语文课堂教学模式的探索

新课程标准下初中物理实验教学的方向探究

浅谈中学外语教学法特点及其运用

如何提高小学生的阅读理解能力

折纸中蕴含的数学思维与动手能力

科研平台

数学游戏在创设教学情境及新知识学习中的应用

小学语文自主学习能力的培养

智慧理答，有效课堂

特殊学生的特殊教育策略

初中语文教学中提高教学效率的方法

基于“学为中心”背景下的小学英语有效提问设计研究

中学数学教学中学生创造性思维能力的培养

如何提高小学生学习数学的兴趣

对马关县木厂中学学生心理的调查与分析

有效利用“经验” 促进概念教学

如何营造轻松的语文课堂氛围

高中化学实验教学的问题反思及应对策略

谈数学教学中“智慧亮点”的蕴育与挖掘

教海扬帆

用“对话”把阅读教学演绎得更加精彩

小学阅读教学“以读代讲”的有效方法

多媒体在初中语文教学中的利和弊

语言幽默 教育出彩

“微”写作，以小见大

浅谈作业评语在初中英语教学中的作用

浅析小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

《囚绿记》教学设计

如何让小学生自主参与数学课堂

让学生养成“使用语文”的良好习惯

组建合作小组，激发语文学习兴趣的方法探究

在小学数学中培养学生思维能力的方法

小学数学游戏教学管见

初中语文教师阅读教学备课的有效性