《读写算》杂志2016年6期目录

交流探讨

烹饪特色专业人才培养模式探讨

生成性视野下学教设计

觅取生活实例 培养求知欲望

如何发挥高校学生党员主体作用

应用作文批改网创新高中英语作文教学的实践

应用型本科院校食品科学与工程专业实验教学模式探索与改进

高年级学生习作由“怕”到“乐”的几点做法

借助情感因素优化初中英语教学

浅议生成性视野下导学案学习目标的设计

小学数学课堂的预设与生成

打造高效课堂的情境创设策略

高职院校烹饪专业“双师型”教师建设问题的认识

浅谈如何提高数控专业教学质量

课程改革

小学语文课堂教学的几点做法

如何让学生爱上数学课

运用数字一体化 提升语文教学效益

对新课标下小学数学课堂教学的几点思考

浅谈信息技术在初中化学教学中的应用

如何提高学生学习信息技术的积极性

新课改下如何构建初中语文高效课堂

浅谈新课改下小学计算教学的策略

编演高中语文课本剧

浅谈学生口语交际能力的培养

让有效的提问打造高效课堂

浅谈新课程理念下小学语文阅读教学

浅谈初中思想品德课的导入艺术

科研平台

浅议初中数学课堂情境创设技巧

合理运用课堂提问 打造高效语文课堂

小学数学教学应重视学生的动手操作能力

如何提高小学语文课堂教学有效性

小议合理使用多媒体教学课件

浅谈“提示框”在历史教学中的应用

小学语文高效课堂初探

中专作文教学的问题与对策

小学语文教学中怎样进行有效提问

学科教育

《青海高原一株柳》教学设计

如何使低年级学生写“活”看图写话

钳工锉削外六方体及其测量的教学方法探讨

“三W”数学新知预习开启数学自学模式

《黄河的主人》教学设计

“核心词”

合理利用电教媒体优化数学概念教学

小学语文教学怎样培养学生的创新能力

小学汉语拼音教学中存在的问题及对策

合作学习也只是“纸老虎”

浅谈如何提高初中历史课堂教学效率

概括“主要内容”的四种方法

培养人文素养 拓展阅读层面

怎样提高小学数学的教学质量

“合理安排时间—沏茶问题”教学设计

区域材料“动”起来，区域活动“活”起来

浅谈初中语文古典诗歌朗诵教学

轻松识字 快乐识字