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G4纯教育期刊

作者:何燕 来源:读写算 2019年29期
  摘 要 我国著名的早教专家于春林表示,别小看睡觉前这短短的讲故事时间,它不仅能让孩子安静入睡,而且有助于提高孩子的理解力,对孩子的智力发展有明显促进作用。对此,我非常重视儿童早期的故事教学,并把故事作为稳定幼儿情绪,促进幼儿语言、智力发展,进行品德教育的重要手段。
  关键词 睡前故事;小班幼儿;教育
  中图分类号:G612                                                      文献标识码:A                                                  文章编号:1002-7661(2019)29-0045-01
  睡前故事是幼儿喜闻乐见的文学形式,它不仅对提高幼儿的语言表达能力,扩大知识面有着积极的增长作用,还会对幼儿的生活习惯养成有着很大的促进作用。对此,老师需要借助睡前故事帮助幼儿不断巩固自身的良好习惯。
  一、睡前故事能稳定儿童的情绪
  情绪直接影响着儿童的行为。愉快的情绪往往能导致儿童的积极行为,如:遵守纪律、努力学习等;而不愉快的情绪则会导致各种消极的行为,,如:攻击行为、拒绝服从教师的合理要求等。例如:今年我带的是小班,刚开学的时候,孩子的情绪会非常的不稳定,分离焦虑很严重。尤其到午睡的时候哭闹的更厉害,这时候我会讲一些比较生动的故事给他们听,随着故事情节的深入,人物遭遇的不同,孩子会不自觉地被吸引。他们担心大灰狼要吃小山羊、老虎爱吃糖把牙齿都坏掉了等,慢慢地每当我开始讲故事的时候睡房立刻安静下来了,孩子们也跟着我进入了故事情节中,每次讲完故事以后提醒他们安静的睡觉,这样不仅培养了他们安静午睡的习惯,而且还利用了睡前的这段时间进行常规教育。
  由此可见睡前故事,不但及时稳定了初入园的幼儿午睡情绪,还能培养一个班幼儿良好的午睡秩序,对其今后的学习、生活、良好的行为习惯都将是非常有益。
  二、睡前故事提高幼儿语言的表达能力
  (一)生活中引导幼儿运用故事中的语言
  幼儿故事中的语言,都是经过作家提炼、净化后的文学语言,对儿童有着艺术感染力量。使幼儿能规范地、系统地学习语言,丰富词汇,发展语言表达能力。刚入园的孩子,往往听不懂普通话,习惯说方言,语言的连贯性和口语表达能力都较差,并且不善于用语言交流。
  在听故事、讲故事的过程中,幼儿不断安静地倾听着故事中规范的语言,学习着故事中的语句;这对他们清楚、准确的发音,连贯性的独白语言的发展是十分有意义的。同时教师要善于抓住机会,引导幼儿学习故事中的语句来发展语言,还要注重故事中的语言在日常生活中的运用。
  (二)睡前故事能有效地帮助幼儿发展语言技能
  平时我会让孩子们睡前先反复地听故事,听完故事后提一些故事中的小问题让幼儿解答。当幼儿下午起床后运用谈话时间让幼儿在教师的提醒下复说故事情节,促进幼儿语言的发展。
  三、睡前故事对幼儿智力的发展起促进作用
  经过有关专家研究表明,在听故事活动中,幼儿能进入四个阶段中的前三个阶段,它们是直接阶段、再现阶段和情感融合阶段。在第一阶段,幼儿只是对故事的直接感知,在头脑中形成的只是知觉表象,所引起的情感只是一般意义的喜欢,感受比较肤浅。在第二阶段,幼儿通过联想、想像,把故事的直接表象与原有的记忆表象和想像表象加以组合,把故事中的艺术形象完整地再现出来。在此过程中,由于每个幼儿的经验不同,再现出来的故事形象也就不同,所受的感动也不同。在第三阶段,幼儿在再现故事形象时融入了自己的经验,并产生情感共鸣,一旦进入了这个境界,幼儿充满了想像,从故事人物想到自己,又从自己想到故事人物,与故事人物产生情感交流、情感投射和情感移入,就能收到预期的教育效果。
  四、睡前故事与教育密切联系
  (一)睡前编故事改正幼儿的不良习惯
  首先每个故事都有其内在的起因、经过、结果。这也就给幼儿一种悬念,使其想了解其中的来龙去脉。运用“编故事”抓住幼儿的好奇心来改正幼儿一些不好的行为习惯。通过睡前听故事、编故事、讲故事把那些坏习惯融入在故事中、让幼儿理解和轻松的把坏习惯改掉。
  (二)睡前故事與字卡相结合提高识字兴趣
  在一般的孩子眼里,文字是非常神秘的,但学习起来就觉得困难重重,既而失去学习的兴趣。每个孩子都喜欢故事。故事中引人入胜的情节、故事的悬念以及主人翁怎样取得胜利等紧紧扣住他们幼小而充满好奇的心。同时,我对幼儿的一日活动进行了精心的策划——如:利用睡前十五分钟讲一些孩子爱听的故事,首先培养他们的兴趣。其次在故事中适当的插入一些简单的字卡进行认识,起床后对睡前的故事中认识的几个字进行复习,最后将已经学过的字卡投放到语言活动区去,让幼儿即能够高兴的听完故事又能够轻松有趣的学会简单的汉字提高了识字量,促进了幼儿对文字的学习兴趣。
  综上所述,我们要充分认识到在幼儿期兴趣是他们探索知识的最大动力。因此,今后我将继续利用睡前的几分钟讲一些生动、活泼、有趣、直观,好听的故事让幼儿有着良好的午睡秩序和安静专心的倾听习惯,让幼儿凭借着故事提供的线索,大胆表达自己的理解,展开想象的翅膀,打开思维的通道,从而使天性得到培养和开发,从而促进幼儿的全面发展和进步。

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