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G4纯教育期刊

作者:范文兰 来源:读写算 2019年29期
  摘 要 随着我国教育结构的不断完善,逐渐地重视起了对于幼儿园的教育工作,作为一个人一生中的教育启蒙,幼儿园的教育基本上决定了一个人的发展方向,因此对于如何构建幼儿园的教育系统,人们正面临着极大的挑战,进而可以通过在我国的幼儿教育中加入游戏课程。本文将从几个方面简述对于构建幼儿园游戏课程的思考。
  关键词 幼儿园;游戏课程;思考和探讨
  中图分类号:G616                                                      文献标识码:A                                                  文章编号:1002-7661(2019)29-0038-01
  对于幼儿园来说,其教育工作的主体是对于学生的各类技能的锻炼,形成良好的价值观和人生观,在这个阶段的学生,对于学习知识来说还有着一定的难度,因此需要采用和其他阶段学生不同的教学模式,采用游戏式教学的模式,通过在各类游戏过程中的合作和相互之间的交流,,从而达到教育的效果,将所需要简述的各类内容都通过游戏的方式进行合理的展示。
  一、建构幼儿园游戏课程的价值
  (一)建构游戏课程符合当今课程改革价值取向转变的要求
  对于幼儿园的游戏课程来说,其是从另外一个方面进行对于孩子们的教育工作,通过各类游戏过程中的合作环节,可以极大的提高学生的合作意识,了解到一个人的力量是渺小的,但是团队的力量是强大的,通过游戏进而让学生树立良好的精神体系,因为每个孩子的家庭情况都是不同的,这就需要对于幼儿园来说起到一个中央调控的效果,进而在这个过程中为所有的学生进行教育。因为学生在幼儿阶段不仅仅是身体上的发育不够完善,对于其思想上的发育也是处于中间阶段,这一过程中,孩子们因为没有接触过很多的事物,对于一些方面的认知还是有着很大的欠缺。通过游戏的课程,将各类抽象的社会价值观变得具体化。
  (二)建构游戏课程能更好地满足幼儿身心发展的基本需要
  幼儿园教育因为其教学内容的限制,如果对于课堂内容存在枯燥和无趣等问题,其很难引起孩子们的注意力,因此就需要在课堂上设置能吸引学生兴趣的环节,激发学生的学习兴趣,个性的材料作为学习知识的重要载体,在现如今的幼儿教育工作中起着极为重要的作用。通过各类不同形状的玩具可以提高孩子们对于形状特点的敏感程度,同时也可以提高学生们的空间能力通过不同色彩的纸片,也可以让孩子们多多的了解到不同色彩之间的不同特征,还可以设置不同的拼图色块,让每个孩子都参与到其中,提升孩子们的语言表达能力。合理的激发孩子们的合作意识,培养孩子们的善于思考的能力,在这个时代创新显得格外的重要。能力的培养就要求更加丰富的教育课程内容加以支撑。
  二、建构幼儿园游戏课程的思考和探索
  (一)创设环境,保证幼儿愉快有益的自由游戏活动
  在幼儿教育的过程中,可以通过课堂的内容将其暗含在游戏中,例如可以通过躲猫猫这个游戏,让孩子们在有限的空间内进行躲藏,从而每个人都会选出最适合自己的躲藏方式,从而可以在游戏的过程中提高孩子们的谋略性和随机应变的能力,同时对于孩子们的耐心和思考能力都有着很大的好处。还可以利用跳皮筋这项游戏,取代传统的体育课内容,对于孩子们来说,因为其身体还没有得到充分的发育,如果采用传统的体育课形式对于孩子们来说也可能是无所事事,因此在在这个背景下,通过跳皮筋的形式,可以极增加孩子们平衡和身体的协调能力,可以增加其团队的意识。同时也可以利用各类木板和纸屑等,让孩子们进行其独有的创造,以团队的形式从而能够从各自的合作讨论中,从而将作品进行一步步的完善。
  (二)生成探索性主题活动,使教学活动游戏化
  因为對于孩子们来说,平常在生活中接触到最多的和最为喜爱的电视节目就是动画片,因此可以在课堂中应用情景教育角色扮演的形式提高孩子们的学习兴趣。情景教学作为一种新型的教育模式,与幼儿教育相结合可以更好地利用优势,增加孩子们对于课堂的参与程度,可以通过实际的演绎过程增加孩子们的知识上的认同感,不仅在情景教学上可以拉进老师与孩子们的距离,还可以能够收获更多的技能,对于其创新能力和实践的能力都是很好的提升,这就可以在保证课堂质量的同时,提高教学的容量。情景教育与幼儿教育的结合,可以很好地将课本与游戏相结合,不仅极大的创新了教学结构,同时也满足了孩子们全面发展的要求。
  (三)利用游戏因素,保证轻松愉快的一日生活
  对于幼儿的成长和发育来说,有着良好的心态是非常重要的,快乐应该是对于幼儿生活的主旋律,保持愉快的生活,因此合理的利用游戏因素,引导孩子们找寻自己喜欢的游戏方式,保证孩子们能够轻松愉快的度过每一天,这样可以极大的减少孩子们对于学校的畏惧,在这个过程中,孩子们也可以收获到更多。在幼儿的教育工作中,应当注意到的是其教育的目标,让孩子们形成正确的人生观和价值观,可以形成自己的价值体系。
  三、结束语
  游戏教育在幼儿教育中是最为重要的方式,其极大的拓宽了对于幼儿教育的内容,同时也用其最为独特的方式,让知识和美好的童年共存,不仅为孩子们提供了比较轻松学习环境,同时也对于孩子们思维的形成和创新能力的培养方面都有着极为重要的推动作用。
  参考文献:
  [1]花晶玉.浅析幼儿园中游戏教学中的问题及解决对策[J].作文成功之路,2017(6):134.

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