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G4纯教育期刊
发表时间:2019-11-14

作者:彭群书 来源:读写算 2019年23期
  摘 要 学期即将结束,又到了评选优秀和先进同学的时候了。这是对一个学期的总结,也是对表现优秀同学的一次表彰。然而今年却因为评选掀起了一场风波,原来有同学“拉票”。
  关键词 评选;班级管理;教育
  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)23-0024-01
  受某些社会不良风气的影响,拉票买票风气已侵袭校园,班级的各类评选或多或少受到影响,越来越多的学生开始接受、追捧甚至效仿此类行为,如果放任这种风气,将对学生成长和班集体建设不利。
  一、案例背景
  今天是阳光风采少年的评选,竞选时恰好笔者在别班上课,故所有事情就委托给班委去操作。评选前,就如何操作给班委进行了培训。本以为一切会顺利进行,却还是出现一些问题。放学前,有学生跟笔者反馈竞选时出现的小插曲。
  二、案例描述
  在班干部的组织下,同学们有条不紊地上台演讲。轮到小A上台了。他在班级的成绩比较好,工作能力也强,人气也相对较高。因他精心准备的缘故,他的演讲比较冗长,但是人气依旧很高。然而,在演讲的过程中出现这样的一幕。
  同学甲:小A,我投你一票,你就给我买个鸡腿,好不好?
  小A虽然没有开口接话但也没有拒绝,就笑笑。
  同学乙:一个五元钱左右,我投你,五元钱,如何?
  小A以为大家是在开玩笑,也没有在意,只是在上面傻笑。
  接着同学就当小A默认了就开始起哄了。投一票五元。
  这时候,班干部也没有采取相应的措施,也许是第一次遇到这样的情况,同时也觉得大家在开玩笑也没有太在意。
  后来同学说小A竞选成功是因为花钱拉票,五元钱一票。笔者顿觉这个苗头不对,对整个班级的建设也不好。
  于是采取以下措施。
  1、召集班委,詢问当时情况,让班委重新认识这个问题。把这个当作班干部能力建设的一次契机。
  2、召开班会,让同学意识到班级投票不能儿戏,不能有这种“买票”的不良现象,即使是开玩笑也不行。
  3、小A作为当事人,立场不正确,取消评选资格。
  三、案例后续
  (1)对班委
  让班委就这件事情发表自己的看法。他们起先觉得刚开始也只是觉得好玩,但结束后才发现不对劲,班级同学开始议论开了,说这次评选是买票。这时他们想做点工作已经来不及了,而且有些班委还没有意识到这点。
  班委在这块还缺少敏感度,正所谓吃一堑,长一智。经过这次,大家吸取教训,增加敏感度,如再发生类似情况,需马上制止并说明这样的危害,同时反馈老师。
  虽然这个事情班委当时没有处理好,但也一次经历,经过了这次他们也知道了这种情况该如何处理。
  (2)对班级
  在班级里召开临时班会,就这件事情询问当时带头向小A提出要求的同学甲以及其他参与的同学。他们反馈彼此间关系比较好,看到小A一上台就兴奋起来了,他们也只是开开玩笑,事后并没有向小A索要鸡腿或钱,纯粹只是为了好玩。
  这个时候笔者就告诉他们,不是所有事情,所有场合都适合开玩笑的。像这次的投票,是一个严肃的事情,需要公平公正。如果开玩笑的话就会影响公正性,这样选出来的同学大家都会觉得不服气,参选的同学也会觉得不公平,被选的同学不能服众,,久而久之,公信力就没有了。班级内需要形成一种巨大的内在的教育力量。对班级成员起着熏陶、感染作用,有助于抵制各种不良心理倾向和不良行为。
  (3)对个人
  找小A单独谈话,理清孩子的心理情绪。
  师:小A,你知道吗?这次取消评选资格是为了保护你。
  小A错愕,有点无法理解。
  师:你想,如果这次评选你当选。会有什么风言风语?
  小A:大家会说我买票,而且是五元一票。
  师:就是这样,其实凭你的学习和工作能力,你完全可以凭实力当选,但是因为这次你的立场不正确。即使当选了,同学也不会认为你是凭实力当选,而是靠买票当选的。
  小A认同的点点头。
  师:所以在这件事发生之前,我把它停下来了。要不然这个荣誉就不是你的荣誉,反而成为你的一次羞辱。
  小A:老师,你说的很对。
  师:不过,同学对你的投票起哄,而对别人的没有。这是不是和你平时体现出这种意识有关?
  小A承认他平时跟同学开玩笑会有这么说。
  师:那么接下来要跟同学相处时就要注意自己的言行,不要让同学对你有这种“买票拉票”的感觉。到九年级你肯定会凭实力选上阳光少年的。
  这一席话后,小A整个人都冷静下来。在接下来的日子里再也没有开这方面的玩笑。在九年级他毫无悬念的以高票当选,他说这种被认可的感觉真好!
  四、案例反思
  孩子即使到了初二也是很不成熟的,会不顾及场合时间开玩笑,这时对孩子三观的正确树立就变得尤为重要。让他们知道在什么场合做什么事情是正确的。
  参考文献:
  [1]张现玉.打造优秀班集体的有效做法[J].中国校外教育, 2015(20).

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