作者：袁欣 来源：读写算 2019年14期
　　摘 要 伴随着国家社会的快速发展，初中英语口语教学问题受到人们的广泛关注，英语口语教学逐步变成初中英语教学的重点。因此，文中通过分析初中英语口语教学中存在的问题，探讨初中英语口语教学有效性提升策略。
　　关键词 初中英语;口语教学;有效性;提升策略
　　中图分类号：G632                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2019）14-0055-01
　　为了更好的增强初中生的英语口语能力，需要教师在实际课堂教学中利用科学的教学方法，给学生们提供良好的口语学习环境，让学生可以在这样的环境当中提高学习英语口语的效率。因而，文中探讨初中英语口语教学有效性的提升策略非常必要。
　　一、初中英语口语教学存在的主要问题
　　（一）英语口语课堂中缺乏灵活性。英语口语课堂教学中，学生学习兴趣不够，枯燥乏味的课堂容易引发学生厌烦心理，造成学生注意力不集中。另外，有些教师教学缺乏灵活性，，无法充分调动起学生的学习积极性，造成初中英语口语教学效率下降。
　　（二）口语教材与实际生活相脱节。现如今，初中口语教学并未统一配发专门的教材，口语教学都是在课堂上教师指导练习，不具备正规的教材，或者各地方教材多种多样，难易程度不一造成口语教学效果不佳。灵且实践教学中应用频率较低，与学生实际生活相脱离，造成学生口语发音较为生硬，教学效率下降。
　　（三）过分追求活跃氛围，影响学习。初中口语教学过程中，为了良好的调动起学生的学习积极性，营造活跃的课堂氛围，大多数教师会利用多媒体技术，为学生们呈现出音视频资料。尽管学生对口语学习产生兴趣，可是过于关注音视频资料，忽视了英语口语学习，总体课堂虽然处在活跃的氛围中，但是学生缺乏对口语的理解。教师所展开的话题，学生并未利用英语口语展开延伸，并未练习各种词汇与句子，降低了口语学习效果。
　　二、初中英语口语教学有效性提升策略
　　（一）采用合理英语教学方法
　　1.把好学生语音关。人与人之间的交流，最重要的是让人听清所说的话，因此，为了提高学生的口语表达能力，就要先紧抓好英语语音关。教师在为学生展开口语教学过程中，一定要为学生培养良好的英语拼读习惯，增强学生学习英语口语的自信心。在英语口语教学课堂当中，教师要多多鼓励学生，促使每一名学生都勇敢开口说英语，为之后学习英语口语打好基础。
　　2.合理的朗读训练。提高学生口语表达能力最为常用的方法是大声进行朗读。通常来讲，英语朗读要利用下面三种形式：全班齐读、分角色朗读与单独朗读。教师在实际教学当中要合理利用这些朗读形式，让学生们始终保持对英语朗读的兴趣，训练学生有感情的朗读，为之后学生的口语表达做好铺垫。
　　3.创设针对性情境。按照教学内容，教师可以创设出具有针对性的口语交际情境，让学生可以使用所学来展开口语练习。一般学生在学习完有关词汇与语言知识后，需要可以适应这些语言的环境，这正好是可以提高学生口语能力良好时机，不仅可以调动起学生学习积极性，还可以帮助学生巩固所学的知识。
　　（二）培养学生语感的层次性
　　初中英语口语教学是漫长的一个过程。教师要重视使用系统化的教学方法，从而实现提高教学有效性的目标。利用展开活动的方法，给学生们创建出具体的口语表达情境，选择与实际生活相联系的教学内容，对新课标教材内容进行充分整合，利用层次化的培养方法，真正实现提高学生语感的目的。详细来说，初中英语口语教学要结合知识点，科学合理的创设有关教学情境，从而良好的激起学生学习口语的热情。比如，教师给学生布置任务，展开层次性的语感教学活动，给学生们设计出与实际生活紧密相关的情境。例如在暑假结束后，教师能够给学生们布置具有层次性的话题，首先是假期趣事;其次是新学期的学习计划;最后是新学期的学习目标。教师在英语口语教学当中，利用多媒体设备创设情境，融入背景音乐，通过构建情境的方法来激发出学生的学习兴趣。基于层次性语感培养，教师要为学生创设出与实际生活相联系的口语表达情境，在帮助学生解决表达问题的同时，增强学生学习自信心，实现提高口语教学有效性的目标。
　　（三）营造良好口语对话氛围
　　初中英语口语教学中，教师要营造出良好的教学氛围，禁止过分利用多媒体，多媒体只是一种教学辅助工具，教师要增强自身与学生之间的互动。第一，营造出好的学习氛围，依靠音视频等资料，充分激发出学生的学习兴趣，集中学生的注意力。第二，口语练习属于从浅入深的过程，教师在准确掌握知识结构的基础上，增加学生口语练习频率，为学生们留出思考的空间，让学生采用英语思维展开思考，自然而然的让学生输出英语语言，进而提高学生练习英语口语的主动性。第三，教师要为学生创造出练习口语的良好平台，有重点的提高学生练习口语的机会，帮助学生提高口语能力，进而提高英语口语教学效率。
　　综上所述，为了更好的提高初中英语口语教学有效性，教师就需要采用合理英语教学方法、培养学生语感的层次性、营造良好口语对话氛围。
　　参考文献：
　　[1]陈敬弟.初中英語口语问题及对策[J].课程教育研究，2019（14）：126-127.