浅谈“互联网+”背景下中职体育教学的新思路

作者:曹广爱 字数:2114

摘要:在经济发展对职业性人才需求持续增长的过程中,国家加大了对中职院校教育培养的重视程度。互联网+背景下,信息化对于发展中职教育也起到了重要的作用。中职体育对于提升学生的身体素质以及发展学生的综合能力具有一定的推动最用。因此,,很多中职体育教育工作者都在积极主动探索能够凸显学生主体地位的信息化体育课堂,促进学生体育素养的发展。在本篇文章中,笔者将结合互联网这一大背景以及中职学生的特点详细阐述中职体育教育工作者的教学新思路。

关键词:互联网+;中职体育;课堂教学;新思路

信息化大背景下,互联网+已成成为了当下教育的一大亮点,各大学科都在进行改进和创新,以此促进学科教学的信息化,让教育和学生都能够真正的与社会接轨。与其他学科不同的是,体育学科重在培养和锻炼学生的身体素质,同时在培养学生的毅力以及体育精神上面也起到了至关重要的作用。新时期,国家对于中职教育的重视程度越来越高,广大中职体育教育工作者们也在一直探寻体育课堂的新对策和新思路,以此凸显学生课堂主体地位的同时为国家培养综合素质高的人才。

一、创设信息化情境,凸显学生课堂主体地位

情境化的教学环境是一种符合学生学习心里和基础的教育新模式,对于激发学生的学习兴趣以及凸显学生的课堂主体地位具有重要的意义。互联网+背景下,广大教育工作者可以将信息化这一大环境与情境化教学紧密联系到一起,以此实现课堂教学的创新。中职体育教育工作者可以通过创设信息化情境,激发学生学习热情的同时凸显出学生的课堂主体地位,促进学生体育学习主动性和学习效率的提升。

例如,学生在学习“足球”中关于“传球“这一内容时,中职体育教师可以先在教师播放出几段明星球员传球的视频,鼓励学生从视频中找出不同和相同点。然后,教师可以结合学生总结出来的特点引出”传球“技巧的讲解。这样的课堂既形象又直观,还可以保证学生的学习效率。在信息化的体育课堂教学情境中,学生的课堂主体地位可以凸显出来,学生们的学习热情也可以由此调动起来,参与课堂活动的主动性也会由此增强,,为后面将理论转化为实践打好基础。在凸显了学生课堂主体地位的课堂学习氛围中,学生们不再感觉体育课堂单调乏味,而是逐步找到体育项目或者活动参与的乐趣所在。

二、借助信息化基础,传播体育文化素养

信息化大环境下,课堂教学的信息化应该成为常态,对于学生更好、更加高效地获取新知识和新技能有百利而无一害。新时代,学科素养的培养也成为众多教育工作者追求的目标,广大教师通常会结合学生的实际情况通过一些有效的手段培养学生的学科素养。中职教育对于学生未来的发展非常关键,因此,中职体育教师可以结合学生对于信息技术或者网络的兴趣,借助信息化环境,将一些体育文化素养渗透到课堂中,以此培养学生的体育精神的同时提高其体育文化素养,为其未来进入社会做好准备工作。

例如,学生在学习“乒乓球”一节中关于“发球这一内容时,中职体育教师可以先鼓励学生自主到球台上展示自己的发球技巧,并由此引发学生的讨论,进而输出正确的发球姿势。在讲授正确的发球姿势和技巧时,教师可以结合之前课堂中让学生观看的关于中国乒乓运动员的一些发球动作、技巧和速度等视频作为引子,促使学生能够快速掌握技巧的同时认识到训练和坚持的重要意义,也促使学生认识到自己也可以成为为国争光的一份子,使其体育文化素养得到进一步提升。

三、利用信息化技术,拓展体育教育空间

传统教育理念下,很多体育教育工作者们会将大部分的时间应用到实践过程中,让学生通过体育训练来达到培养体育人才的目的。众所周知,理论与实践相结合。体育学科也不例外,教师们不仅要重视训练,还要关注训练前体育课堂中理论的讲解。作为新时代的一名中职体育教师,我们应该尝试利用信息技术,拓展体育教育空间,促使学生将理论知识与实践锻炼结合到一起,进而达到双重教育的目标,为国家培养更多优秀且出色的体育工作者。

例如,学生在学习“篮球”相关内容时,中职体育教师课前可以先将一些关于篮球的网站或者视频播放给学生,拓展课堂内容。在授课过程中,教师可以借助信息技术将一些设计好的篮球动画人物展示篮球技巧的视频或者设计思路讲解清楚。在课后,教师还可以布置一些关于上网搜索篮球知识的任务,帮助学生自主巩固所学内容。课前、课中、课后教育内容更加丰富了,教育空间也由此得到拓展,学生参与度也由此提升。此外,有了信息技术的帮助,课堂教育形式也发生了很大的变化,学生对于体育训练的喜爱程度也会发生改变,为其后续更加积极主动地参与到体育课堂中来打下了坚实基础。

一言以蔽之,在互联网+这一大环境下,中职体育教育工作者不仅要秉承新的教育理念实现教育创新,还要聚焦体育课程的核心内涵,促使学生体育素养逐步提升的同时建立终身体育的教育理念,为其后面的发展夯实基础,为国家培养出更为全面的新时代需要的人才。

参考文献:

[1] 文翔.“互联网+”背景下中职学校体育教学的创新与探索[J].安徽教育科研,2023(03):101-103.

[2] 王俊.互联网+背景下计算机在中职体育教学中的有效应用分析[J].中国新通信,2021,23(10):130.

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