戏曲韵律操与体育教学的融合与创新

作者:陈静 字数:2483

摘要:现阶段,我国教育事业的发展态势极好,会涌现出多类新型的教学观念,教学活动开展的形式也趋于多样化,戏曲进入校园可以为我国传统文化的发展提供助力条件。将戏曲的特色文化和韵律操相结合,并依据舞蹈动作以及戏曲身段等编创戏曲韵律操,学生在参与体育活动的过程中,能够利用戏曲韵律操强健体魄,同时还可以在锻炼的过程中感受到戏曲的魅力。对此,本文主要就戏曲韵律操与体育教学的融合与创新展开探究,依据当前小学体育教学现状,制定出更为高效的教学策略,抓住戏曲训练操以及体育教学的融合点,提高体育教育成效。

关键词:戏曲韵律操;体育教学;融合;创新策略

引言:戏曲韵律操会把身韵体态戏曲、人文知识等多项内容相结合,将其和韵律操完美的融合在一起,这类新型的艺术形式不但能给戏曲艺术赋予新的生机和活力,同时还可以改善当前小学体育教学现状,彰显其具备的教育功效,让其能够自然而然的和体育教学活动相结合。要保证二者的良好融合状态,使得学生可以近距离的感受并接触戏曲艺术,进而传承发扬极具中国神韵的戏曲文化精神。

一、发展学生审美能力

处于小学阶段的学生求知欲望十分的强烈,对待各类美的事物会产生好奇、渴望等的探索情绪,并且小学是学生综合素养以及独立人格塑造的关键时期。教师要给其传播戏曲韵律操,使得学生能够深入的了解戏曲优秀传统文化的内容,锻炼学生审美素养。戏曲是我国优秀传统文化的重重要瑰宝,同时其也是世界非物质文化的遗产,因此其具备尤为丰厚的文化内涵。戏剧的美并不单一的体现在一招一式中,同时在戏曲唱词中也会有所体现,例如“穆桂英挂帅”、“红梅赞”等。戏曲韵律操的编创能够让学生在身体以及精神方面感受并传播美,其具有较强的启迪作用,利用这一教学形式,打造积极向上且极具生机的校园环境,戏曲韵律操会把现代和传统健身方式相融合,其具备的审美功能极强,并且戏曲发展历史源远流长。戏曲当中的人物故事会感染一代又一代的青少年,同时其也是学生获得民族认同感的最佳方式和路径,要让戏曲韵律操和小学体育教学交相辉映,让学生可以尝试站在不同的立场上探索、感悟戏曲文化的精髓,从而形成热爱生活的良好品质。

二、实行合作交流

戏曲韵律操是一类团体性的活动,利用这一教学活动可以增进师生以及生生之间的情谊,促进其友好的交谈,并且在实际教学阶段,一些学生的学习能力会比较差,一些学生的学习能力会比较强,这就会形成教学分化的问题。对此,教师可以组建学习小组,要保证小组划分的均衡性,使得动作掌握程度较好的学生可以指导动作掌握程度较差的学生,学生通过合作互助的方式一同进步,在锻炼阶段,戏曲韵律操也会更为注重整齐划一,因此学生需要具有较强的默契度。当前,我国大多数小学生都是独生子女,所以其团队交流的机会会比较少,在戏曲韵律操的学习交流实践过程中,学生能够改变不良的学习思维,发展学生团队协作精神。戏曲韵律操的背景音乐能够高度贴合学生们的审美,所以学生并不会认为这种学习活动过于枯燥,能够让学生在玩中学,在兴趣的引导下快乐的成长和发展。比如,“兰花指”是戏曲舞蹈中最为常见的一类手型,其审美特征尤为独特,,能够同时承载儒家、道教等的思想内涵,对此学生在练习时,必须要掌握其要领,眼神也要跟随手指的移动而转向。

三、传承发扬文化

当前,小学生鲜少接触戏曲,所以会听不懂或者看不进去戏曲,针对其现象,教师可以开设“戏曲进校园”的活动,让学生能够深度了解戏曲的相关知识,同时进一步推广戏曲文化的发展。戏曲韵律操会把戏曲中较为经典的动作和韵律操相融合,其是学生所喜爱的一类运动形式,并且其授课方式不拘一格,能够给其展示戏曲艺术极为强大的可塑性。戏曲韵律操并不单单是戏曲进校园的活动内容,同时其也会把当代韵律操和传统戏曲相融合,这会使得学生对戏曲这一传统艺术产生热爱之情,能够培养出更为优异的戏曲人才,使其进一步弘扬发展戏曲优秀传统文化。教师应当自觉承担起教学的职责,克服其在教学过程中所遇到的问题,合理安排课时,使得学生能够欣赏戏曲的美,对戏曲艺术产生热爱之情。

四、强健学生体魄

中国戏曲韵律操是由中国戏曲研究院根据中小学生的身体发育模式,结合中国戏曲中常见的动作组合,创造出传统的戏曲韵律操。在中国戏曲艺术体操普及之前,它已经经历了一个科学的验证过程。根据测试获得的指标数据,歌剧艺术体操可以同时锻炼中小学生的上肢和下肢。它的运动强度遵循运动学逐渐增加的规律。适当的运动强度可以给中小学生的心血管系统带来一定程度的刺激,有利于中小学生心肺的发育,可以起到预防青少年高血压等疾病的作用,适合中小学生锻炼。传统的锻炼和健身方法会让他们感到枯燥乏味。中国传统戏曲与节奏的结合是一种全新的尝试和体验。采用这种方式可以让他们充分体验中国传统戏曲文化的魅力,同时也可以实现更好的健身目标。中国传统戏曲是一种传统艺术形式,剧目种类繁多。一些人唱歌跳舞,而另一些人则将说唱和唱歌结合在一起。被称为“手舞足蹈”的中国传统戏曲的歌唱、朗诵、击打和有节奏的动作,可以让学生在充分放松身体的同时练习和加强头部、腿部、腹部和脚踝的肌肉。在手臂摆动、绕圈、波浪和组合练习中,它还可以微妙地提高身体各个部位关节的灵活性和灵活性。

结语:

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