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刍议校园足球的发展对小学体育的影响

发布时间:2021-07-31 人气:

  摘 要 对于体育事业而言,校园足球的建设发展十分重要,其不仅能够丰富小学体育课程,同时也能够为我国体育事业培养足球人才,对体育事业的发展有一定的促进作用。基于此,本文就校园足球发展对小学体育影响展开研究,首先阐述了其影响内容,其次对其中存在的问题进行分析,最后提出了一些发展策略,希望能够为小学校园足球发展提供参考。
  关键词 校园足球;小学体育;影响
  中图分类号:O346.2+3 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)32-0156-02
  我国作为体育大国,足球运动的发展却十分缓慢,与我国的体育强国战略目标不相符,对体育事业的发展也造成了一定了影响。因此,我国为了推动足球事业的发展,提出从青少年开始重视足球教学的战略,加大力度开始推广校园足球,为足球运动储备人才,并传播体育文化,提高青少年身体素质。新课改后,素质教育已经被提上日程,发展校园足球符合素质教育理念,因此,小学体育教学需要加大力度发展校园足球。
  一、校园足球发展对小学体育的影响
  (一)有利于传播校园体育文化
  在全国青少年校园足球计划基础上,青少年足球运动正处于火热开展阶段,大部分学校都已经开展校园足球运动,并举办了一些比赛,对小学校园足球的发展起到了推动作用,丰富了小学生的体育娱乐方式。当前,很多小学为推动校园足球发展举办了校园杯等比赛,有些小学举办了啦啦操等足球娱乐活动。这些活动的开始使校园足球与小学体育能够共同发展,对校园体育文化的传承发展具有推动作用。
  (二)有利于增强足球学习兴趣
  学生只有对足球运动产生兴趣才能够真正起到促进足球发展的作用。因此,发展校园足球不仅能够让学生掌握更多的足球技巧,激发其参与体育运动的兴趣,同时也能够培养学生的团队合作精神。总之,校园足球运动的推广不仅是为了培养足球人才,同时也是为了培养学生的体育参与兴趣,尤其是足球运动的学习兴趣,进一步促使学生能够具备团队合作精神,为学生良好品质的建立奠定了基础。
  (三)有利于丰富体育课程
  小学体育教学中,校园足球课程的开展不仅能够强身健体,同时也能够健全小学生的心理素质。当前,越来越多的学校重视校园足球,由此增加了体育课程,增加了1-2节的体育课来发展校园足球。根据资料得知,小学一二年级只开设了足球理论和鉴赏课程,三年级及其以上会正式开设体能训练课程,且每周会开展足球大课间活动,以增强学生的足球学习兴趣。此外,学校也会在课余时间举办各种足球活动,丰富体育课程,充分利用学生课余时间,提高学生身体素质。
  (四)有利于提高体育教师素质
  当前,体育教师不仅需要承担体育教学任务,同时也需要承担足球训练任务,担任足球比赛裁判员及其组织者,这对体育教师的整体素质提出了更高的要求。因此,有些学校开始聘请专业的退役运动员来承担校园足球教学训练任务、比赛组织者、裁判员等,并为体育教师提供了足球培训。同时,学校也会组织各校体育教师进行沟通交流,共同制定更加科学有效的教学内容,提高校园足球教学水平,这在一定程度上对提高体育教师素质有着积极的作用。
  (五)有利于更新校园体育设施
  为了发展校园足球,丰富体育课堂,学校开始更新体育设施,建立更完善的体育教学场地。校园足球的发展需要学校提供完备的器材设施,增加足球、球门以及器材设施,同时更新了橡胶操场,使师生增强体育运动兴趣,并为体育文化的推广起到促进作用。
  二、校园足球发展中存在的问题
  当前,大家已经了解到校园足球对小学体育的影响,但是在发展校园足球时,有些学校由于缺乏专业足球教师导致其发展进度比较慢。这就使得学校必须要为教师寻找外部培训,对其进行短期集中培训或是外聘专业人员来校内教学。因此,当前校园足球中存在的首要问题就是师资不足。此外,当前足球普及率也相对较低,尤其是小学生并不了解足球,也就对其无法产生兴趣,限制了足球的发展。
  三、小学校园足球发展的策略
  (一)加大校园足球普及
  对于学生而言,运动兴趣是其参与运动的核心,因此,让学生体会运动乐趣十分重要。首先,在发展小学校园足球时,教师需要对教学内容进行创新设计,突出重点难点、内容趣味有针对性等,并善于运用各种颜色鲜明的设施进行训练,采取游戏法进行足球教学,增强足球课堂的兴趣,进而培养学生对足球活动的兴趣,为足球发展贡献力量。其次,,积极发展女子足球。女子足球普及对于足球运动的整体发展十分重要,对此,区域政府可以对女子足球发展提供政策支持,设立女子足球队,训练上可以推行男女混合训练,竞赛上推行男女混合竞赛,并建立小型足球联赛,促进校园足球的推广。最后,注意足球运动启蒙教育。对于6-12岁学龄儿童,其正处于生长发育高峰时期,身体素质发展迅速,通过一些体育运动能够提高身体素质发展速度,可以对这一阶段儿童开展足球教学,以启蒙教学为主,通过足球游戏实现教学目标。
  (二)引进高素质教练
  校园足球发展中,需要专业的足球教练员对学生进行足球的日常训练、指导足球竞赛等。因此,学校需要根据校园足球特征来引进高素质的足球教练,面向省、市运动员训练队、专业体育学校足球专业等招聘足球教练员,或是招聘退役足球运动员担任教练,加大专业人才引进力度。通过专业的足球训练员提高学生的足球水平,培养足球人才。而对于普通体育教师而言,学校可以加强对普通体育教师的足球专业性培训,对其提供针对性的培训。学校可与校外专业培训机构或是专业人士取得联系,建立合作关系,对体育教师进行足球培训,通过培训重新设计课程目标、内容、方式等,为体育教师进行足球教学、开展足球活动和进行足球训练提供帮助、指导,提高普通体育教师的足球教学专业水平。
  (三)举办校园足球竞赛
  要想推动足球的发展,需要建立科学的竞赛体系。竞赛体系在建立时,由于不同地区政策和教育发展不同,需要根据实际情况,以县为单位,在省市统一指导下建立分级的足球竞赛体系,从下到上分级举办足球联赛,将其分为成A、B、C三级。其中A是具有足球特色的学校之间的足球竞赛,B是普通学校之间的比赛,C是足球联赛。
  四、结束语
  总而言之,作为我国体育事业持续发展重要组成部分,校園足球的发展有利于传播校园体育文化、增强学生的足球学习兴趣、丰富体育课程、提高体育教师素质、更新校园体育设施,同时,其对于增强小学生体质、实现体育强国目标都有着积极的推动作用。足球作为一项竞技运动,具有独特的魅力,教师应该让学生认识到足球运动的魅力。因此,为推动校园足球发展,使小学校园足球能够培养更多的足球人才,并实现健康发展,本文提出要加大校园足球普及,并引进高素质教练,举办校园足球竞赛等措施。
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