摘 要随着时代的不断发展，教育制度也在不断改革，对小学阶段的教育也提出了更高的要求，其中建设优秀的班风也慢慢被重视起来。建设优秀的班风，为学生提供和谐融洽的学习氛围，培养学生的健康思想和良好行为，使学生得到全面发展。本文便针对小学优秀班风的建设做了简要分析。
　　关键词小学班风;优秀班风;班主任;班风建设
　　中图分类号：G622                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2020）33-0067-03
　　优秀的班风是一种无形的教育力量。如果说班集体是引导学生进行自我塑造的无形模具，那么班风就是一个班集体的精神乃至灵魂。就如著名诗人但丁说的：“要是白松的种子落在英国的石头缝里，它只会长成一棵矮小的小树，但是它被种在肥沃的土壤里，它就会长成一棵大树。”良好的班风就是学生成长发展的“肥沃土壤”。在当今这个飞速发展的新时代，要把学生培养成为祖国建设事业需要的大树，加强良好班风的建设也就有着不可忽视的教育意义。
　　一、班风概述
　　（一）班风的含义
　　班风，即一个班级的风气。它是班级中大多数学生思想、情感意志表现出来的共同倾向。班风是一个班级经过长期细致的教育和严格的训练，在全班师生中逐步形成的一种风气、习惯，是这个班级的精神面貌内在和外在的共同表现。良好的班风能够引领班级未来发展的方向，对于班级的建设也具有重要的导向作用。
　　（二）班风与优秀班风
　　优秀的班风是指班集体成员拥有具体的且符合道德标准的作风，小学生的优秀班风不是自发形成的，而是形成于长期良好的教育、教學活动的班级生活之中。
　　优秀的班风不仅有助于一些教育活动的成功展开，而且还能够规范和约束学生的行为习惯，这为学生的成长和发展都提供了比较适宜的压力以及动力。所以说优秀的班风是整个班集体的灵魂乃至核心。就如著名教育家魏书生说过的一样，一个班级拥有了优秀的班风后就像一个温馨的大家庭，同学们像兄弟姐妹般相互关心、帮助，一起成长并且成熟后，离开这个家庭，然后走向社会。
　　二、优秀班风在小学阶段的作用
　　（一）优秀的班风有助于小学生思想道德素质的提高
　　在课堂教学过程中，优秀的班风能配合教师教学，从而对学生进行思想道德教育，优秀的班风能影响学生的行为规范及思想道德观念，由此来提高学生的思想道德素质。
　　（二）优秀的班风能够提高小学生的智能
　　小学生普遍都处于一个精力旺盛、好奇心强的阶段，仅仅是单调的课堂教学，并不能满足他们的求知欲，而优秀的班风则可以激发小学生对学习以及生活的兴趣，形成一种良好的、积极向上的氛围，进而促进学生智能的开发。
　　（三）优秀班风对小学生的价值标准和思维方式等有同化作用
　　优秀的班风形成后，便可以推动班集体的发展。例如一个班集体中，有一种热爱劳动的风气，那么同学们都会以劳动为荣，各种劳动都会有人争着去干。正是这种良好的风气影响着全体同学，潜移默化地去同化成员们的思维观念等。
　　（四）优秀的班风对小学生的行为有着约束作用
　　在一个班集体中，优秀的班风形成后，同学们都会自觉地去维护它，并且会对违背优秀班风的人或事进行谴责。优秀的班风通过这种对学生思想行为的约束，使这个班级所有人都朝着共同的目标前进。
　　三、影响优秀班风建设的因素
　　（一）班主任综合素质的影响
　　在一个班级中，班主任是一个十分重要的人物。整个班级的思想道德、行为习惯、学习生活等教育管理都离不开班主任，也就是学生的点点滴滴其实都有班主任的影响。所以班主任的道德素质、学习水平、组织管理能力甚至一言一行都会直接影响班级班风的建设。
　　1.班主任的道德素质对优秀班风建设的影响
　　作为一个小学的班主任，良好的道德素质首先要求班主任做到为人师表。班主任应该要时时刻刻注意自己的一言一行，能够做到以身作则，因为班主任对学生会起到榜样示范作用，，对优秀班风的建成有积极的促进作用。
　　其次，良好的道德素质也要求班主任应该热爱关心学生，并且公平对待每一个学生。因为一个班级中民主的作风也是优秀班风形成的重要影响因素。一个民主平等的班级氛围会让整个班级更加和谐融洽，学生们也更能团结地凝聚在一起，这样才更容易形成优秀的班风。
　　2.班主任的渊博学识对优秀班风建设的影响