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G4纯教育期刊
发表时间:2020-09-21

  摘 要教师是班级活动的组织者和领导者,是学生健康成长的引路人和文化知识的传承者。笔者认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是短时间能形成的,而是通过每一节课、每一件事、每一项活动,长时间的熏陶才会形成。
  关键词德育;灵魂;人格魅力
  中图分类号:G622                                                      文献标识码:A                                                  文章编号:1002-7661(2020)25-0058-02
  班主任工作非常的繁琐,笔者是许多班主任中的一员,感到荣幸的同时又深感压力巨大。班主任要做到“爱之深、责之切”,在日常的教育教学活动中,出于对学生成长的负责和关爱,经常会批评学生的错误和缺点。
  法国大作家雨果说:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的灵魂。教师是塑造学生灵魂的工程师,教师要有高尚的道德情操,才能以德育人和以德治教。教师要为人师表,以身作则,用自己的人格魅力来熏染学生的行为,要求学生做到的自己首先要做到。教师在工作中不但要用师德规范来约束自己的行为,也要把《小学生日常行为规范》作为自己的行为准则,这是由于教师的眼睛在监督学生行为的同时,学生们也在关注教师,教师做事一丝不苟的精神、严谨的态度和说到做到的品质对学生来说就是需要研读的书。笔者曾经带过的一个班级,教室里不安静,晨读一直纪律不好,笔者尝试着用多种方法让学生利用好早晨的宝贵时间,但虽然班级安静了,仍有同学发呆坐着、学习效率不高,有的同学玩一块橡皮能玩一个早自习,笔者对这个问题一直很苦恼,有一天笔者突然眼前一亮,笔者把讲桌变成学习桌,自那以后笔者的讲台上多了我的教育理论书籍和笔记,每天早晨,笔者不会站在讲台上监督学生,而是专心看书和学习,学生们逐渐也知道要开始学习了,长此以往,学生慢慢养成了习惯,不管早自习学生到不到教室,学生们都会保持安静和“自习”了。身教胜于言传。看到学生们一个个认真的小脸,心里就是幸福的感觉。
  笔者认为所有的学科都应和思想品德课进行有效整合,每一部分的学习内容都体现德育教育,要让学生从小珍惜生活和热爱祖国。小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生不是一蹴而就养成良好的思想行为,而是通过每一节课,每一件事,每一项活动,长期熏陶才会形成。班主任是一个班级的领导者和组织者,他们的工作直接影响着全部孩子们的成长。作为班主任,更应该对学生的成长负责。为加强班级德育工作,本学期我在德育工作方面认真按计划进行。一直利用班会和早自习对学生们进行教育,认真学习和按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》《礼仪直接常规》《小学生德育纲要》《双十教育》等教育学生,让德育工作无处不在和无时不有。
  一、抓一日常规
  对学生进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。自从笔者接这个班后,针对班上同学的具体表现,利用一切有利时间培养学生的良好习惯。首先笔者训练学生正确写字和读书的姿势,每天提醒他们注意培养习惯。读书时要求全部同学都拿起书做到眼到、手到、心到、口到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。其次,当学生起来发言时,则要求他们两眼平视前方,站端正,态度自然大方,吐词清楚,声音响亮。最后,在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来。这些办法对有效促进学生养成好的听的习惯。学生慢慢增强了自控能力,逐步养成了读写、坐站听说的正确姿势,推动课堂秩序好转。
  二、表扬为主,耐心教育
  恰当运用表扬,学生的积极因素就会像原子裂变那样发生连锁反应。如上课了,还有学生没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;如果对表扬准备好的学生,其他学生便会模仿,秩序井然。人都有自尊心,表扬也有批评的作用,不会伤害学生自尊心的批评。笔者常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,把批评融在表扬中,这样有利于学生间互相学习,共同进步。
  三、为人师表,以身作则
  班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任在打造良好的班集体、陶冶学生情操、全面提高学生素质、培养全面发展的人才等方面,具有举足轻重的作用和地位。班主任是学校里开展的教育活动最多,接触学生的时间最长,对学生的影响最大,在学生面前老师就是一本书、一面镜子。所以规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,要提高自己的素质。在教育工作中,真正做到率先垂范,为人师表。笔者作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,笔者首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,笔者做到从不挖苦讽刺他们,尊重每一位学生人格;教室不干净我亲自打扫,墙壁有灰尘亲自去擦,地上有垃圾自己去捡;教育学生搞好团结,笔者首先做到和各位教师搞好团结;和學生真心交朋友;在学习上,要求学生书写工整认真,笔者在板书时就要做到规范认真的书写。这样自己的一言一行就是种无声的教育。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,,作为教师更应树立职业道德,提高自身素质,以高尚的道德情操去影响学生,做学生健康发展的指导者和引路人。

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