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G4纯教育期刊
发表时间:2020-09-20

  摘 要为更好地适应现代化建设的发展需求,提高幼儿园保育质量,促进幼儿的健康发展,切实地做好幼儿园管理工作,是至关重要的。在本文中,本人将结合自身的管理经验,从教育环境建设、领导班子建设、骨干教师培养等方面入手,就如何做好幼儿园管理工作作出详细说明。
  关键词幼儿园;管理方法;建设环境;领导班子;骨干教师
  中图分类号:G616                                                      文献标识码:A                                                  文章编号:1002-7661(2020)25-0047-01
  火车跑得快,全靠火车头带,这是一句至理名言。在幼儿园教育管理活动实施过程中,如果没有一个合格的管理者,那么将会出现诸多的问题。如果管理者没有有效的管理方法,将会导致幼儿园管理举步维艰,限制幼儿园的有效发展。有效的幼儿园管理,不仅可以提升保育质量,促进幼儿的健康发展,还可以推动现代化建设的发展。基于幼儿园管理的重要性,在組织幼儿教育管理活动的时候,教师尝试从以下几方面入手,搞好管理工作。
  一、创设良好的教育环境
  根据建构主义学习理论的研究可以知道,个体是在与环境的互动过程中进行学习和发展。因此,在进行幼儿园管理的时候,教师需要对教育环境建设给予重视,并从多方面入手,为孩子们创设一个轻松、舒适、和谐的生长环境。在建设教育环境的时候,教师首先从园区的物质环境入手,在园区大门前建造另一个小花坛,种上一些美丽的植物。如此使孩子们在刚刚进入园区大门的时候,就为自然景色所吸引,同时在美丽的花花草草的熏陶下,放松身心。同时,教师还在大门处按上了喇叭,每天早上为孩子们播放动感十足的乐曲,使孩子们在倾听的过程中,放松身心,建立积极的情绪,以良好的状态投身到学习活动中。从大门到教学楼的途中,教师在路旁种植了绿色植物,摆放了造型各异的垃圾桶,还安装了一些吊床、躺椅等,如此不仅营造轻松的教育环境,还在一定程度上满足孩子们的活动需求。在教学楼外侧的墙体上,教师使用五颜六色的颜料进行了创作,或者画上可爱的娃娃,或者展现一日活动掠影。在教学楼里,,教师每天在孩子们进入校园之前,会对角角落落打扫、消毒,建设一个安全的教育环境。在教室里,教师则在墙壁上张贴各种各样图画,在窗台、置物架上摆放造型各异的儿童作品,同时还设置了区域角。如在读书角,教师摆放了一个书架,用小贴纸进行装饰,并摆放内容丰富的书籍,借此为孩子们营造学习氛围。
  如此环境的建设,不仅可以使幼儿园以绿化、美化的面貌面对幼儿和家长,还可以使孩子们在环境互动中实现愉快发展。
  二、加强领导班子建设
  搞好幼儿园管理工作,并不是一件容易的事情,需要有强有力的领导队伍做后盾,为践行管理工作出谋划策。对此,笔者所在幼儿园的领导在进行幼儿园管理的时候,下大力气建设领导班子。
  首先,园长是幼儿园管理活动的组织者、引导者,其管理水平在一定程度上决定了幼儿园的管理质量。在过去,受管理经验的影响,大部分幼儿园园长靠着办园经验进行幼儿园管理,如此不讲究章法的管理,导致幼儿园的健康发展受到阻碍。面对该问题,为了提升园区管理质量,笔者所在幼儿园的领导从自身的管理能力入手,在终身学习理念的指导下,通过参加培训活动、观看网络课程等,学习先进的管理经验,并结合园区的发展实际情况,制定一套可行的管理规章制度,保证园区管理走向正规,以管理提升办园质量。
  其次,随着社会的不断发展,人们对学前教育提出了更高的要求。要想满足教育发展要求,在进行幼儿园管理活动的时候,幼儿园方面需要树立良好的形象,打出自己的招牌,从而吸引社会的注意力,向社会宣传自己,并在社会的监督下,从教育、管理等方面入手,不断地提升自我,实现有效管理。
  三、培养骨干教师
  教师作为幼儿园教育管理活动的主要参与者,同样也是幼儿园的管理者。而且,教师在与幼儿的日常相处过程中,最了解幼儿的发展情况和发展需求,同时也可以在亲身体验中发现园区管理存在的不足,以此可以有针对性地进行管理,促进幼儿园管理质量的提升。基于教师的管理价值,在进行幼儿园管理的时候,管理人员要学会放手,大胆用人,敢于放权。为了实现这一点,在组织幼儿园管理活动的时候,笔者所在幼儿园的领导首先对每一个教职工进行细致的观察,发现他们各自所具备的特点,据此分配不同的任务。比如,在观察过程中,笔者发现,有的教师有着极强的组织能力,对此,笔者所在幼儿园的领导将组织园区活动的权利交付给他们;有的教师极具创造力,对环境建设有着自己的想法,于是,笔者所在幼儿园的领导将建设园区环境的权利交给他们……在这样责任到人实现过程中,管理者不仅可以在一定程度上减轻管理负担,还可以在全园教师的通力合作下,提升管理质量。
  总之,在幼儿园教育管理活动开展中,笔者所在幼儿园的领导要建立对管理的正确认知,从园区环境建设入手,为孩子们营造一个适宜的学习生活环境,使他们通过与环境的互动实现健康发展;建设领导班子,起到带头领导的作用,为园区管理指出方向;鼓励教师参与管理活动,从多方面责任到人,借此提升幼儿园管理质量,促进幼儿园的有效发展。
  参考文献:
  [1]庄周赟.基于《幼儿园园长专业标准》的幼儿园管理:挑战与畅想[J].科教导刊(中旬刊),2018(09):150-151.
  [2]丁鸣.有效提高幼儿园管理质量的策略研究[J].成才之路,2018(27):68.

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