欢迎登录《读写算》杂志官方网站:www.dxszzs.com
G4纯教育期刊
发表时间:2020-02-12

作者:周冬梅 来源:读写算 2019年29期
  摘 要 随着社会的发展,科学技术的突飞猛进,当今社会对人才也提出了新的要求,它需要的是多方位、多技能和更全面的高素质人才。核心素养是直接影响中学生身心发展的因素,中学生核心素养主要指中学生应具备的,能够适应个人终身发展、社会发展,融入社会主流,有助于以后充分就业所需要的必备品格和关键能力。
  关键词 培养;提升;中学生;核心素养;立德树人;人才
  中图分类号:C961,A,TD432,C96                              文献标识码:A                                                  文章編号:1002-7661(2019)29-0190-01
  要想培养好中学生的核心素养,使其适应当今社会对人才的需求,我们首先要了解中学生的现状及存在的问题。
  一、中学生的现状及存在问题
  中学生正处于青春萌动的时期,自我控制能力差,意志比较薄弱,很容易受家庭消极情绪、学校不良教育、社会的不良诱惑等因素影响。
  (一)家庭教育疏忽
  外出务工的父母长期不在孩子身边,孩子都是由爷爷奶奶看管。而老人往往过于溺爱孩子,对生活细节不予指导或误导,出现了问题往往是包庇、怂恿。另外,一些父母虽然陪伴在孩子的身边,但过度关注分数,这些都是导致孩子道德教育和品格能力缺陷的原因。
  (二)学校应试教育的弊端和教育制度的缺陷
  虽然国家提倡素质教育已有十多年,但大部分学校仍然在中考、高考的指挥棒下,片面追求升学率,忽视或轻视思想教育。思想教育仅被当作一项任务来完成,有名无实。加上当前社会教育惩戒制度的缺失更是纵容了学生的违德、无知、蛮横的行为,让教师谈“惩”色变。
  (三)社会不良风气对中学生的影响
  当前社会中一些领域道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈等活动的丑陋现象已经成为社会公害,这些现象给学生的成长带来不可忽视的负面影响。再者,电脑和智能手机的普及,网络聊天、游戏、色情、暴力、反动等方面对中学生产生毒害,形成错误的人生价值观,影响到中学生的身心健康和精神状态。
  二、如何培养中学生的核心素养
  要想培养好中学生的核心素养,适应当今社会对人才的需求,家庭、学校和社会首先要引导中学生认真学好文化基础的同时,注重培养中学生的道德品格能力。
  (一)家庭如何培养孩子的核心素养
  家庭在重视孩子知识层面教育的同时,也应该注重孩子文明礼仪、道德品质、为人处事等方面的培养。例如,在生活上,父母应多教育孩子见到长辈要主动问好,礼貌待人,做到不撒谎、讲诚信。在公共场合不能随便丢垃圾,懂得保护公共财物。在家或学校里,要尊敬师长、懂得谦让、关心集体、爱护同学。使他们自觉或不自觉地用父母的思想、观念、行为习惯来统一自己的情感和意志,塑造良好的素养。如果父母长期外出务工的,父母应多提醒爷爷奶奶不能过分溺爱孩子,绝不能孩子要什么就给什么,多注重孩子德育教育和能力培养。家长在外要经常通过电话或短信形式与孩子进行沟通,多了解孩子的学习与生活,关注孩子的身心健康发展。在学习和生活上给予孩子更多精神上的鼓励和关怀,让孩子时刻感觉到父母就在身边。
  (二)学校如何培养中学生的核心素养
  在教学过程中,教师应注意从组织各种有益活动入手,引导学生树立正确的价值观,为学生树立一些可亲、可信、可敬、可学的榜样。让他们从这些先进人物的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量达到激励学生崇尚先进、学习先进的教育效果。例如,通过宣传我国奥运健儿在2018年奥运会上努力拼搏、为祖国争光的精神,介绍中国载人航天奠基人钱学森的先进事迹,对学生进行思想政治教育,让中学生养成在学校遵守校规校纪,在社会遵守法律的习惯,,树立正确的人生观、世界观,做一个德、智、体、美、劳全面发展的中学生。
  (三)社会如何提高中学生的核心素养
  首先,国家应该加强对当前社会中一些领域道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈等活动的丑陋现象打压力度,严惩不怠,付出沉重代价,让不法分子闻风丧胆,彻底清除这些社会公害,营造良好的社会氛围,让学生树立正确的人生观、价值观和世界观,提高自身素养。
  其次,国家要多开展宣传教育活动,提高公民素质。通过营造良好的社会氛围来感染中学生,让他们从小就要树立远大的理想,养成文明礼让,尊敬师长,关爱他人,与别人友好相处的优良品德。在家要做个好孩子,在校要做个好学生,在社会上要做个文明好少年。
  最后,国家要尽最大可能构建绿色网络,充分重视中学生上网这一问题,发挥其宏观调控的能力。首先,建立健全法律法规制度,对当前网络环境中中学生容易出问题的几个功能——聊天、游戏、非法网站及上网时间等专门确立对应的法律法规制度进行约束,通过这些条例的制约和震慑必定会取得很好的效果。其次,加大对中学生上网违法乱纪行为的执行力度和惩罚力度,完善规范网络运行的法律法规,加大对违法行为的打击力度,让它在中学生的成长过程中发挥着更好的辅助优势,促进学生的健康思想发展。
  总之,培养中学生核心素养是当前社会首要任务,我们必须坚持立德树人,才能为当今社会培养更多多方位、多技能和更全面的高素质人才,才能培养学生成为有明确人生方向、有生活品质、健康生活的人。

上一篇:智慧课堂+深度思维
下一篇:高中物理高考解题策略探讨


相关文档:
如何开展小学数学教学中的创新教育
重视物理实验教学,培养中学生创新能力
浅议小学作文教学中如何注重学生个性化培养
初中班主任培养学生集体荣誉感的策略探究
初中地理教学中学生读图能力培养策略浅析